【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間的關(guān)系不僅僅形成一條條簡(jiǎn)單的食物鏈，而且許多食物鏈相互交叉成_____；在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)反映了自然界各種生物通過(guò)_____而形成的復(fù)雜關(guān)系，反映了生態(tài)系統(tǒng)中_____和_____的流動(dòng)情況．

【答案】 食物網(wǎng) 食物 物質(zhì)； 能量

【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃的關(guān)系，而這種關(guān)系又彼此交錯(cuò)，形成了食物網(wǎng)。食物鏈形成食物網(wǎng)是由于食物的關(guān)系互相交錯(cuò)在一起的，例如：兩種消費(fèi)者以同一種動(dòng)物或植物為食物，這樣兩條食物鏈就會(huì)被交叉鏈接在一起。生產(chǎn)者植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物和固定在有機(jī)物中的化學(xué)能就在食物鏈、食物網(wǎng)中進(jìn)行流動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年少量的吸煙和飲酒對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有益處。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】城市生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，下列敘述正確的是（　　）

A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮

B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張

C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張

D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話(huà)說(shuō)：“人有人言，獸有獸語(yǔ)．”螞蟻是用哪種“語(yǔ)言”進(jìn)行交流的（　　）
A.舞蹈
B.氣味
C.聲音
D.表情

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列一系列動(dòng)物行為中，哪一組的行為全為先天性行為（　�。�
①蜘蛛結(jié)網(wǎng)②晨雞報(bào)曉③狗辨主客④蜜蜂采蜜⑤嬰兒吃奶⑥老馬識(shí)途．
A.①②③④
B.①②④⑤
C.①④⑤⑥
D.①②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)菜共生是一種新型復(fù)合耕作體系，它把水產(chǎn)養(yǎng)殖與蔬菜生產(chǎn)這兩種原本完全不同的農(nóng)耕技術(shù)，通過(guò)巧妙的生態(tài)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)不換水而無(wú)水質(zhì)憂(yōu)患，種菜不施肥而正 常生長(zhǎng)的生態(tài)共生效應(yīng)，是未來(lái)可持續(xù)循環(huán)型的低碳生產(chǎn)模式。結(jié)合右下圖回答：

（1）圖中屬于脊椎動(dòng)物的有________。

（2）蚯蚓和微生物是該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_______________，它們使生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)物變?yōu)?/span>___，供給蔬菜再利用。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是_______，該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)的能量來(lái)源是____________，能量在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞具有___________和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年4月14日，前國(guó)家女子體操隊(duì)隊(duì)員桑蘭榮升母親，這是我國(guó)首例頸部脊髓高位橫斷患者成功剖腹分娩。據(jù)專(zhuān)家介紹，高位截癱病人受傷部位以上感覺(jué)運(yùn)動(dòng)都正常，受傷部位以下無(wú)感覺(jué)，但膝跳反射、排尿反射等低級(jí)反射仍存在。下圖是一個(gè)排尿反射的反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在反射弧的五部分結(jié)構(gòu)中，⑤所示結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是_____。

（2）高位截癱病人會(huì)出現(xiàn)大小便失禁，是因?yàn)?/span>_____接受不到由脊髓傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)，無(wú)法發(fā)出排便的指令造成的。

（3）腎臟是形成尿液的器官。尿液的形成主要包括_____的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程。

（4）人體代謝廢物中的尿素主要以尿液形式排出，二氧化碳則通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出，⑥、⑦、⑧中，二氧化碳濃度最高處是_____（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，圖二是肺泡處的氣體交換示意圖，圖二中字母a、b代表不同氣體，圖三是人體血液循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）在圖一中，人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是_____，它是氣體交換的場(chǎng)所。

（2）圖一中，痰的形成場(chǎng)所是_____。痰內(nèi)含有灰塵和病菌，我們應(yīng)該養(yǎng)成不隨地吐痰的衛(wèi)生習(xí)慣。

（3）圖二中的b代表_____（選填“氧氣”或“二氧化碳”），肺泡和血液之間的氣體交換是通過(guò)氣體的________作用完成的。

（4）心臟是血液循環(huán)動(dòng)力器官，它的壁主要由_____組織構(gòu)成。

（5）圖三中血液由④出發(fā)，回到①的循環(huán)途徑叫_____。

（6）圖三中血管⑤內(nèi)的_____血流經(jīng)肺后變成⑥內(nèi)的_____血。

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