【題目】利用地窖貯藏種子、果疏在我國歷史悠久，地窖中的二氧化碳濃度較高，有助于（　　）

A. 降低蒸騰作用 B. 降低呼吸作用 C. 促進(jìn)果實成熟 D. 增強(qiáng)光合作用

【答案】B

【解析】增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)。這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋。二氧化碳濃度越低呼吸作用越強(qiáng)，二氧化碳濃度越高，呼吸作用的強(qiáng)度越弱。據(jù)此原理，在貯存種子、果蔬時，增加二氧化碳的濃度，可以降低種子、果蔬的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長儲存時間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物的傳種接代中，傳下去的是

A. 性狀 B. 形態(tài)結(jié)構(gòu) C. 基因 D. 生理功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一條染色體上只有一個DNA分子，一個DNA分子上只有一個基因。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是一種死亡率非常高的傳染病，現(xiàn)在已成為全球范圍內(nèi)的“重要殺手”，下列不屬于艾滋病傳播“高危行為”的是

A. 吸毒時與毒友共用注射器

B. 與艾滋病病人同桌進(jìn)餐

C. 不安全的性行為

D. 輸入含HIV的血液或血液制品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察人的口腔上皮細(xì)胞和玉米種子結(jié)構(gòu)實驗中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象，相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍

B. 制作口腔皮細(xì)胞裝片時選用圖乙中的清水

C. 圖丙中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍(lán)，②處不變藍(lán)

D. 要使圖1中的細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對身體健康有利的生活習(xí)慣是（ ）

A. 飯后立即慢跑以助消化

B. 每天三餐，按時按量進(jìn)餐

C. 每天只吃蔬菜、水果以控制體重

D. 多吃雞、鴨、魚肉以保證營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的海參和海蜇分別屬于

A. 腔腸動物和腔腸動物 B. 棘皮動物和腔腸動物

C. 腔腸動物和棘皮動物 D. 軟體動物和腔腸動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒能力，這個事實可以說明（ ）。

A. 基因控制生物的性狀

B. 生物的性狀都可以遺傳

C. 人與植物的基因相同

D. 生物的性狀控制基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系不合理的是

A. 細(xì)胞壁—保護(hù)和支持 B. 葉綠體--光合作用的場所

C. 液泡--呼吸作用的場所 D. 線粒體—給生命活動提供能量

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同步練習(xí)冊答案