根據(jù)下面四幅圖,回答問題:

(1)圖1所示繁殖果樹的技術(shù)稱為      方法,小麥、水稻等通常用    繁殖。   

(2)圖2種子萌發(fā)的實驗裝置放在溫度適宜的地方,幾天后只有中間的一粒發(fā)芽了。第①粒種子沒有萌發(fā)的原因是因為缺少   ,第②粒種子沒有萌發(fā)的原因是因為缺少    

(3)圖3為反射弧的模式圖,其中①是               ;④是         。

(4)圖4為蠶豆葉下表皮模式圖,其中①是           ;②是         。

 

【答案】

⑴嫁接 種子          

⑵水 空氣

⑶感受器 傳出神經(jīng)   

⑷保衛(wèi)細(xì)胞  氣孔

【解析】

試題分析:(1)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,可見嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,使果樹提早結(jié)果,增強(qiáng)抵抗力,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響,因此蘋果、桃等果木的繁殖常采用嫁接技術(shù),而小麥、水稻等通常用種子進(jìn)行繁殖。

(2)種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外部條件,而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì),從題干中得知,花生種子具備自身條件,從圖中看出①粒種子沒有萌發(fā)的原因是沒有適量的水分,②粒種子沒有萌發(fā)的原因是因為在最下端而沒有充足的空氣。

(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會作出反應(yīng),因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動,在周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié),感覺神經(jīng)元的細(xì)胞體在感覺神經(jīng)上,運(yùn)動神經(jīng)元的細(xì)胞體在脊髓灰質(zhì)的前角內(nèi),2上有神經(jīng)節(jié)因此2是感覺神經(jīng),能將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞,感覺神經(jīng)末梢分布的1,如皮膚是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮,能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動,3神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動,產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動,4是傳出神經(jīng),能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應(yīng)器,5效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動并作出反應(yīng)。

(4)氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處在于能夠自動的開閉,當(dāng)氣孔張開時,葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中,因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制,保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時,氣孔就張開,反之,氣孔就關(guān)閉,題中的圖示1是保衛(wèi)細(xì)胞,2是氣孔。

考點:本題考查的是植物的營養(yǎng)繁殖,種子的萌發(fā),反射弧的組成,氣孔的結(jié)構(gòu)。

點評:此題為基礎(chǔ)題,有一定的難度,解答此題的關(guān)鍵掌握植物的營養(yǎng)繁殖(嫁接、壓條、扦插),種子的萌發(fā)條件有:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,反射弧的組成以及氣孔的相關(guān)知識。

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面四幅圖,回答問題:

(1)圖1所示繁殖果樹的技術(shù)稱為
嫁接
嫁接
方法,小麥、水稻等通常用
種子
種子
繁殖.
(2)圖2種子萌發(fā)的實驗裝置放在溫度適宜的地方,幾天后只有中間的一粒發(fā)芽了.第①粒種子沒有萌發(fā)的原因是因為缺少
,第②粒種子沒有萌發(fā)的原因是因為缺少
空氣
空氣

(3)圖3為反射弧的模式圖,其中①是
感受器
感受器
;④是
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)

(4)圖4為蠶豆葉下表皮模式圖,其中①是
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
;②是
氣孔
氣孔

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

根據(jù)下面四幅圖,回答問題:

(1)圖1所示繁殖果樹的技術(shù)稱為      方法,小麥、水稻等通常用    繁殖。   
(2)圖2種子萌發(fā)的實驗裝置放在溫度適宜的地方,幾天后只有中間的一粒發(fā)芽了。第①粒種子沒有萌發(fā)的原因是因為缺少   ,第②粒種子沒有萌發(fā)的原因是因為缺少    。
(3)圖3為反射弧的模式圖,其中①是               ;④是         
(4)圖4為蠶豆葉下表皮模式圖,其中①是           ;②是         。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

根據(jù)下面四幅圖,回答問題:

(1)圖1所示繁殖果樹的技術(shù)稱為______方法,小麥、水稻等通常用______繁殖.
(2)圖2種子萌發(fā)的實驗裝置放在溫度適宜的地方,幾天后只有中間的一粒發(fā)芽了.第①粒種子沒有萌發(fā)的原因是因為缺少______,第②粒種子沒有萌發(fā)的原因是因為缺少______.
(3)圖3為反射弧的模式圖,其中①是______;④是______.
(4)圖4為蠶豆葉下表皮模式圖,其中①是______;②是______.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)下面四幅圖,回答問題:

(1)圖1所示繁殖果樹的技術(shù)稱為______方法,小麥、水稻等通常用______繁殖.
(2)圖2種子萌發(fā)的實驗裝置放在溫度適宜的地方,幾天后只有中間的一粒發(fā)芽了.第①粒種子沒有萌發(fā)的原因是因為缺少______,第②粒種子沒有萌發(fā)的原因是因為缺少______.
(3)圖3為反射弧的模式圖,其中①是______;④是______.
(4)圖4為蠶豆葉下表皮模式圖,其中①是______;②是______.

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