【題目】為心臟肌肉細(xì)胞提供氧氣和養(yǎng)料的血管被凝血堵塞，血液不能流通，原因是（ ）

A. 冠狀動(dòng)脈硬化 B. 主動(dòng)脈硬化 C. 心肌發(fā)炎 D. 肺動(dòng)脈硬化

【答案】A

【解析】

試題分析：冠狀動(dòng)脈的功能：給心臟肌肉細(xì)胞運(yùn)送氧氣和養(yǎng)料，同時(shí)運(yùn)走代謝廢物，冠狀動(dòng)脈被凝血堵塞，血液不能流通，的原因是冠狀動(dòng)脈硬化，冠心病--冠狀動(dòng)脈發(fā)生病變導(dǎo)致心臟的肌肉缺血，主要癥狀是心絞痛和心肌梗死，心絞痛：心臟的肌肉暫時(shí)性缺血，出現(xiàn)胸悶、心前區(qū)疼痛，心肌梗死：冠狀動(dòng)脈被凝血堵塞，血液不能流通，心肌梗死，導(dǎo)致冠心病的主要原因：高脂肪飲食、缺乏運(yùn)動(dòng)、吸煙等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代動(dòng)物行為的研究方法主要是（ ）

A. 調(diào)查法和觀察法

B. 調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法

C. 觀察法和模擬法

D. 觀察法和實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國(guó)是世界上最早種植小麥的國(guó)家之一。某�！岸嗖实纳澜纭迸d趣小組選用子粒飽滿的小麥種子，利用課余時(shí)間開展了系列探究活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，完成以下問題：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（1）上表所示探究活動(dòng)可以構(gòu)成_________組對(duì)照試驗(yàn)。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因，可以歸納出影響種子萌發(fā)的非生物因素有______。

（2）請(qǐng)分析出現(xiàn)甲組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是_______。

（3）請(qǐng)根據(jù)乙、丁、戊三組實(shí)驗(yàn)，提出你對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中糧食儲(chǔ)存條件的建議。_______。

（4）一段時(shí)間后，興趣小組的同學(xué)拔掉甲、乙兩瓶的塞子，分別放入燃燒的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是______。此實(shí)驗(yàn)說明______。

（5）興趣小組的同學(xué)將萌發(fā)的小麥種子放置于密閉的容器中繼續(xù)培育，下圖所示為小麥幼苗一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對(duì)含量(不考慮微生物呼吸作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響)。據(jù)圖推測(cè)，小麥幼苗接受光照時(shí)對(duì)應(yīng)的是_____段(用折線上兩個(gè)字母表示)。小麥幼苗自_______點(diǎn)開始積累有機(jī)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞放在清水中,只有植物細(xì)胞不會(huì)漲破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞有起支持和保護(hù)作用的(　)

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜

C. 液泡 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)③的名稱是________；血管⑧的名稱是________。

(2)心臟的四個(gè)腔中，心臟壁最厚的是圖中標(biāo)號(hào)________。

(3)血管⑦里流________血。

(4)在心房和心室之間以及心室和動(dòng)脈之間有控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[____]_____，[____]_____不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和______。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行______交換。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_____，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是_____氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物體共有六大器官，它們?cè)诠δ苌戏止ず献�，使植物體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體．寫出其中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)器官：__、__，兩個(gè)生殖器官：_、__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程，其正確順序是

A、①④②③ B、④③①② C、④②①③ D、②③④①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（表中未涉及的其它條件均適宜）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：

組別

種子數(shù)（粒）

處理方法

萌發(fā)數(shù)（粒）

①

20

有光，不加水，25℃

0

②

20

有光，加入適量的水，25℃

18

③

20

有光，加入過量的水將種子淹沒，25℃

0

④

20

無光，加入適量的水，25℃

17

（1）用①組與②組進(jìn)行對(duì)照，所探究的問題是：_________？這兩組的變量是_________。

（2）若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇②組與________組進(jìn)行對(duì)照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出的結(jié)論是__________________。

（3）③組的種子都沒有萌發(fā)，主要原因是缺少充足的___________。

（4）如果要測(cè)定大豆種子的發(fā)芽率，可讓種子處在與表中________組相同的環(huán)境中。該組種子的發(fā)芽率為________。

（5）大豆種子萌發(fā)時(shí)，需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)中的_________。

（6）大豆種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是_________。

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