右圖是桃的花和果實示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）寫出圖中字母代表的名稱：
A______；B______；C______；D______．
（2）在A、C與B、D之間用箭頭表示果實和種子的形成過程．
【答案】分析：本題考查花的結(jié)構(gòu)及發(fā)育．本部分知識結(jié)合圖形與實物進行對比記憶效果較好．
解答：解：（1）有圖示可知A是胚珠、B是種子、C子房、D果實．
（2）有花的發(fā)育來看，A是胚珠發(fā)育成B是種子；C子房發(fā)育成D果實．
故答案為：（1）胚珠，種子，子房，果實
（2）A→B C→D
點評：花在傳粉受精后各部分的發(fā)育是重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

右圖是桃的花和果實示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）寫出圖中字母代表的名稱：
A
胚珠
胚珠
；B
種子
種子
；C
子房
子房
；D
果實
果實
．
（2）在A、C與B、D之間用箭頭表示果實和種子的形成過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

右圖是桃的花和果實示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）寫出圖中字母代表的名稱：
A______；B______；C______；D______．
（2）在A、C與B、D之間用箭頭表示果實和種子的形成過程．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

右圖是桃的花和果實示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）寫出圖中字母代表的名稱：
A______；B______；C______；D______．
（2）在A、C與B、D之間用箭頭表示果實和種子的形成過程．
魔方格

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科目：初中生物 來源：《3.2 被子植物的一生》2010年單元測試卷（2）（解析版） 題型：解答題

右圖是桃的花和果實示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）寫出圖中字母代表的名稱：
A______；B______；C______；D______．
（2）在A、C與B、D之間用箭頭表示果實和種子的形成過程．

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