下面是生物現(xiàn)象及其表現(xiàn)出來的生物關系，請用線連接起來．

魔方格
貓是以老鼠為食，它們二者之間是捕食關系；螞蟻搬家，需要很多螞蟻一起共同配合才能完成屬于合作關系；田里的水稻與雜草之間相互爭奪陽光、水、無機鹽以及生長空間屬于競爭關系；蛔蟲在人體里是吸收人體的營養(yǎng)物質(zhì)，容易使人造成營養(yǎng)不良，屬于寄生關系．
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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象不屬于生物對環(huán)境的影響的是（　�。�
A．蚯蚓改良土壤B．森林凈化空氣
C．沙漠變成綠洲D．秋末樹木落葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種現(xiàn)象不是生物適應環(huán)境的例子（　　）
A．旗形樹的樹冠像一面旗幟
B．荒漠生活的駱駝尿液極少
C．營養(yǎng)不良導致發(fā)育不良
D．蝗蟲體色與環(huán)境相近

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“植物寶寶”是生長在密閉容器中的微型植物，能生長開花，真可謂“縮靈動生命于微景之中”（如圖所示）．“植物寶寶”制成后，要使其中的微型植物正常生長，容器外必須具備的條件是（　�。� 
①一定的光照   ②肥沃的土壤   ③充足的水分   ④適當?shù)臏囟龋?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．①③B．①④C．②③D．②④
魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

極地狐比大耳狐的耳朵要小，這樣可以（　�。�
A．不容易被捕食者發(fā)現(xiàn)
B．有利于迅速奔跑，尋找食物
C．增加聽覺的靈敏成度
D．適應北極寒冷的北極氣候

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是一幅竹節(jié)蟲的形態(tài)圖，下列說法錯誤的是（　　）
A．竹子是影響竹節(jié)蟲生活的生物因素
B．陽光、空氣、溫度等是影響竹節(jié)蟲生活的非生物因素
C．竹節(jié)蟲的這種現(xiàn)象說明了環(huán)境對生物的影響
D．竹節(jié)蟲的這種現(xiàn)象說明了生物對環(huán)境的適應
魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

熱帶森林中的猿類上肢長且粗壯．
生物適應環(huán)境 在行道樹下比在烈日下涼快．
有蚯蚓活動的土壤，土質(zhì)疏松．
生物影響環(huán)境 過度放牧，會使草原逐漸沙漠化．
雷鳥的羽毛會隨季節(jié)的變化而交換．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

非生物因素主要包括____、____、_________、_______、_____________、________等多種因素。生物生活環(huán)境中的生物因素是指影響某種生物生活的________。

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科目：初中生物 來源：0122 期中題 題型：單選題

生活在陰濕環(huán)境中的植物種類，一般葉片大而薄，主要是為了

[     ]

A．充分利用陽光
B．減少陽光照射
C．適應低溫的環(huán)境
D．適應潮濕的環(huán)境

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