【題目】變異在自然界普遍存在。下列屬于可遺傳變異的是（ ）

A.太空育種形成的太空椒個大質(zhì)優(yōu)B.經(jīng)常練習(xí)舉重的人，胸肌發(fā)達(dá)

C.愛美女士手術(shù)后形成的高鼻梁D.肥水充足處的大豆植株高大

【答案】A

【解析】

變異是指親子間和子代個體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異�？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。變異能否遺傳，關(guān)鍵是遺傳物質(zhì)是否改變。

A.太空育種形成的太空椒個大質(zhì)優(yōu)，是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異，A正確。

BCD.經(jīng)常練習(xí)舉重的人胸肌發(fā)達(dá)、愛美女士手術(shù)后形成的高鼻梁、肥水充足處的大豆植株高大，都是由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代，BCD 錯誤。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】個別青少年以吸煙為時尚，對吸煙的認(rèn)識中，你認(rèn)為錯誤的是 （ ）

A.吸煙會誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病B.吸煙會影響他人健康

C.吸煙是不健康的生活方式D.吸煙無害，是成熟和“酷”的表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果能研制出新冠肺炎疫苗，將能更好地預(yù)防這種疾病。下列關(guān)于疫苗的作用，說法正確的是（ ）

A.能激活人體的吞噬細(xì)胞，將新冠病毒吞噬

B.進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體的新冠病毒

C.能增強人體的非特異性免疫，抵御新冠病毒的侵入

D.能使人在不發(fā)病的情況下，迅速產(chǎn)生抵抗新冠病毒的抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生活和文明水平的不斷提高，人們越來越關(guān)注自身健康問題。下列有關(guān)用藥常識和急救方法不可取的是

A.為預(yù)防流行性感冒，每天服用抗生素

B.遇到有人暈倒，立即撥打＂120＂急救電話

C.即使是非處方藥，在使用之前也應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明

D.用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時，要壓迫傷口的近心端動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物特征的敘述，錯誤的是（　　）

A.水母和�？麑儆谇荒c動物，其體表有刺細(xì)胞

B.血吸蟲和蛔蟲屬于線形動物，其體表有角質(zhì)層

C.蛇和龜屬于爬行動物，其體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲

D.蝙蝠和鼠類屬于哺乳動物，其體表被毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)具有不同的功能。下列結(jié)構(gòu)與功能對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）

A.細(xì)胞膜——控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.細(xì)胞核——保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部

C.線粒體——分解有機(jī)物，釋放能量D.葉綠體——合成有機(jī)物，儲存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是生物長期進(jìn)化的結(jié)果，物種多樣性的基礎(chǔ)是（ ）

A.染色體多樣性B.生物數(shù)量多樣性

C.遺傳多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的原料，人體的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開蛋白質(zhì)，食物中的蛋白質(zhì)只有被消化分解為氨基酸后才能被身體吸收。下列消化液中參與蛋白質(zhì)消化的是：（ ）

①唾液②胃液③膽汁④胰液⑤腸液

A.①③④B.④⑤C.②④D.②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸毒只會損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，對其他內(nèi)臟器官沒有損傷（______）

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同步練習(xí)冊答案