【題目】在生活當(dāng)中，人們常說(shuō)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的什么關(guān)系（　�。�

A. 斗爭(zhēng) B. 捕食 C. 互惠互利 D. 共生

【答案】B

【解析】螳螂捕蟬、黃雀捕食螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此，屬于捕食關(guān)系。所以“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“枯木逢春”的意思是枯干的樹(shù)到了春天又恢復(fù)了活力，“枯木”仍能生長(zhǎng)的原因是它具有（　�。�

A. 分生組織 B. 保護(hù)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不能稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一塊農(nóng)田 B. 一個(gè)魚(yú)缸的所有金魚(yú)

C. 一條河流 D. 一個(gè)植物園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)看到圖時(shí)，闡述了自己的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是(　　)

①因?yàn)楦軛U不平衡，該生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)　②此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺、墼谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的④該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量是最多的�、萑绻藗兇罅坎稓⑸�，就會(huì)破壞生態(tài)平衡

A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體器官中，可形象類(lèi)比為“血液凈化器”的是（　�。�

A. 血管 B. 心臟 C. 腎臟 D. 肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是水稻葉肉細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)概念圖，其中AB表示細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)，a、b表示功能①表示過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）b表示的是________________，B表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________________。

（2）A中含有的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和________________。

（3）細(xì)胞由過(guò)程①形成組織，過(guò)程①表示細(xì)胞________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下各項(xiàng)屬于影響生物的環(huán)境因素是　�。�

A. 陽(yáng)光 B. 空氣 C. 其他生物 D. 前述三項(xiàng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中的結(jié)構(gòu)【⑩】________________，其中有可初步消化蛋白質(zhì)的消化液是______________。

（2）圖中的結(jié)構(gòu)【③】是______________，可分泌的消化液是_______________，該消化液中不含有__________________。

（3）圖中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是【⑦】____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體肺泡與血管之間氣體交換示意圖，下列敘述正確的是

A. 甲處血液暗紅，乙處血液鮮紅

B. 乙處血液將匯集到右心房

C. 甲處血液來(lái)自于心臟的左心室

D. 乙處沒(méi)有二氧化碳但有氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案