【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1A_________。

2AD的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有 。

3)釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開[ ] (在 [ ]中填字母)。

4)枯枝落葉可被這些微小生物分解成 和無(wú)機(jī)鹽,它們可以再被植物利用。這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的 起著重要的作用。

【答案】1)細(xì)菌

2)成形的細(xì)胞核

3B;酵母菌

4)二氧化碳;水;能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

【解析】

試題A是細(xì)菌,B是酵母菌,C是病毒,D是青霉。A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核。A細(xì)菌與D青霉相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核。釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開酵母菌,釀酒時(shí)必需設(shè)置無(wú)氧環(huán)境。C屬于病毒,它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成?葜β淙~可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,細(xì)菌和真菌對(duì)自然界的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷題圖中

(1)①是膽囊,能分泌膽汁 _____

(2)②是收集和輸送胰液的管道 _____

(3)③是胰腺,能分泌胰液_____

(4)④是胃,是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所___

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】健康的人在尿的形成過(guò)程中,不可能發(fā)生的是(

A.出球小動(dòng)脈流動(dòng)的血液中可能含有尿素

B.腎小囊中含有大量蛋白質(zhì)

C.原尿流經(jīng)腎小管時(shí),有些物質(zhì)被重吸收

D.在尿液中檢測(cè)不到葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示A,B兩地生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),分別為食物網(wǎng)A和B,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)比較A與B兩地的食物網(wǎng),A地的物種數(shù)目較________.在食物網(wǎng)A中百舌鳥與袋貓屬于________關(guān)系.如果A,B兩地的葉蝗蟲都被人為滅絕,對(duì)________(食物網(wǎng)A或食物網(wǎng)B)影響較大.

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看,除圖中的成分外,還包括非生物環(huán)境和________

(3)在城市建設(shè)中應(yīng)借鑒生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和具有物質(zhì)循環(huán)與________的功能等生態(tài)學(xué)知識(shí),保持各成分適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)比例,以便發(fā)展和維持城市的宜居狀態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. ①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B. ③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織

C. ②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

D. ①③過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧,把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中,這一過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的。圖甲為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖乙為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化曲線,圖丙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)回答:

1)圖甲中氣體和食物的共同通道是______________,吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)笑,以免______________不能及時(shí)蓋住喉口,使食物進(jìn)入氣管。圖甲所示結(jié)構(gòu)中能為呼吸運(yùn)動(dòng)發(fā)生提供動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是[ ]_________

2)圖乙所示曲線中____________ 段表示人體吸氣過(guò)程。

3)圖丙 b 代表的物質(zhì)是_____,該物質(zhì)由肺泡進(jìn)入血液的原理是_____。

4)通過(guò)“測(cè)量胸圍差”可了解肺功能強(qiáng)弱。測(cè)量胸圍差時(shí),軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度。下圖 A~C 分別表示不同小組測(cè)量時(shí)軟尺的位置,其中正確的是_______________。觀察下右側(cè)胸腔示意圖,胸圍差是由胸廓_________引起的,不能反映出圖中所示胸腔_____徑的變化,由此可以看出,胸圍差只能在一定程度上反映肺功能的強(qiáng)弱。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生命起源的過(guò)程示意圖,爵據(jù)圖回答下列有關(guān)生命起源的問(wèn)題:

(1)原始大氣的成分包括________

(2)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是原始大氣的高溫和________

(3)發(fā)生在原始大氣中的過(guò)程是________(填圖中字母).

(4)發(fā)生在原始海洋中的過(guò)程是________(填圖中字母).

(5)原始大氣成分與現(xiàn)代大氣成分有什么明顯不同?________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】常用的玻片標(biāo)本有以下三種,從生物體上切取的薄片制成的稱為__________;用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成的稱為__________;從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的則稱為__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的一組對(duì)照的是

A.低溫和干燥 B.低溫和潮濕

C.高溫和干燥 D.低溫和室溫

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