Question

（2010?泉州）某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下，請分析回答：
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶內，密封瓶口，設為A、B瓶；
②將A瓶移到光下6-7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液．

（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機物

運走耗盡

．
（2）步驟②中A、B瓶構成一組

對照

實驗，其變量是

光

．
（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含

氧氣

（氣體），這是植物進行光合作用產生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的

呼吸

作用消耗掉的．
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的

葉綠素

．
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍色，摘自B瓶的葉片不變藍色，這不僅說明光合作用的產物是

淀粉

，還說明光合作用需要

光

．

Answer 1

分析：此題考查綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗．要點：光是制造有機物的必要條件 （2）光合作用制造淀粉

解答：解：實驗步驟：暗處理→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色
（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉運和消耗．這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存；
（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量；A、B瓶構成一組對照實驗，其變量是光；
（3）A瓶的蠟燭燃燒更劇烈說明氧氣多，植物進行光合作用產生的，B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少氧氣，氧氣被植物的呼吸消耗；
（4）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應．
（5）觀察現(xiàn)象，得出結論：滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍色．說明綠葉在光下制造淀粉，同時說明光是光合作用的條件．
故答案為：（1）運走耗盡；（2）對照，光；（3）氧氣，呼吸； （4）葉綠素；（5）淀粉，光．

點評：綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個高頻考點，很多中考試題的實驗都是從這里改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出每一步驟的目的．