【題目】某植物體內(nèi)鉀的濃度遠(yuǎn)高于土壤溶液中鉀的濃度,但仍能從土壤中吸收較多的鉀.細(xì)胞中具有控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

【答案】B
【解析】細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開了,使得細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境.但是,它并沒有將細(xì)胞封閉起來.一般地說,細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。一般地說,細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外.所以在細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.

故答案為:B

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能:
細(xì)胞壁:起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用;
細(xì)胞膜:緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè),起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出;
細(xì)胞核:含有遺傳物質(zhì);
細(xì)胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動(dòng)的,從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有葉綠體、液泡
葉綠體:進(jìn)行光合作用的場所;
液泡:液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分);帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細(xì)胞液.

線粒體:存在于動(dòng)、植物細(xì)胞,呼吸作用的場所,化學(xué)能轉(zhuǎn)換成其他能量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問題:

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)——________是在圖一③________中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括________(選填圖二中的序號).

(2)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成________(選填圖四中的字母).

(3)圖四中D用來吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體的消化和吸收的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成

B. 肝臟分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶

C. 蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸后被人體吸收

D. 維生素不需要消化可以直接被吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別為一片麥田和收獲的麥粒,請分析回答下列問題。

(1)在陽光下,麥田中的小麥可進(jìn)行光合作用,吸收空氣中的________,合成____________,并釋放_________________。

(2)生長季節(jié),小麥植株吸收的絕大部分水都通過某一生理活動(dòng)散失掉了,則該生理活動(dòng)是指____作用;小麥根尖結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是__________區(qū)。

(3)收獲季節(jié)如遇陰雨天氣,可將小麥堆放起來,并用塑料布遮蓋。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高,這是因?yàn)樾←溤谶M(jìn)行_________________作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將甲、乙、丙三支試管按要求處理(加入饅頭是等量的)后放入37℃的左右溫水中,5——10分鐘后各滴入2毫升碘液,其結(jié)果分析正確的是( 。

A.三支試管均變?yōu)樗{(lán)色
B.三支試管均不變色
C.甲試管變藍(lán)色,乙試管變淺藍(lán)色,丙試管不變色
D.甲試管變藍(lán)色,乙試管和丙試管不變色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國政府規(guī)定,對適齡兒童進(jìn)行計(jì)劃免疫。其目的是( )

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護(hù)易感人群 D. 以上都對

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于青春期發(fā)育特點(diǎn)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。

A. 身高突增 B. 神經(jīng)系統(tǒng)功能增強(qiáng)

C. 心臟和肺功能增強(qiáng) D. 性器官形成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地震是經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害,如圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中A﹣D代表心臟的四腔,A為右心房,①~⑥表示血管(或血管網(wǎng)),請你結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識解答下列問題:

(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他就,都必須首先保證________系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給.①代表________部的毛細(xì)血管網(wǎng),請寫出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)________

(2)某傷員被救出時(shí)失血過多,需立即輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)該給他輸________型血.

(3)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是________(用字母和箭頭表示)

(4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的________和無機(jī)鹽;必要時(shí),還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以保持體內(nèi)的________供給.

(5)若④代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),用餐一段時(shí)間后,血液流經(jīng)此處時(shí)發(fā)生的成分變化是:________減少,________、________增多.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物性狀的表現(xiàn)與遺傳物質(zhì)有關(guān),控制生物性狀的最小遺傳單位是( 。

A. 染色體 B. 細(xì)胞 C. 基因 D. 細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案