【題目】下列敘述不正確的是

A、只要我們國家減少了空氣污染，我國就不會(huì)有酸雨的危害

B、1998年長江中下游特大洪災(zāi)的主要原因是長江上游森林植被的破壞

C、為了保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該提倡垃圾分類回收

D、如果土壤和水環(huán)境遭到了污染，位于食物鏈頂端的人類受到的危害最嚴(yán)重

【答案】A

【解析】空氣污染的來源主要是工業(yè)廢氣、汽車尾氣和人類活動(dòng)所產(chǎn)生的廢氣，而酸雨的形成是煤、石油、天然氣的大量燃燒，使得大氣中二氧化硫增加造成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 卵殼和系帶 B. 卵殼膜和卵白

C. 卵黃和卵黃膜 D. 卵白與卵黃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于計(jì)劃生育的敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)基本國策

B. 少生就是一對夫婦只生育一個(gè)孩子

C. 晚婚、晚育對國家和個(gè)人都有利

D. 我國實(shí)行計(jì)劃生育的目的是控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是（ ）

A. 同時(shí)收縮 B. 同時(shí)舒張

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是人們永遠(yuǎn)追求的美好愿望，人生永恒的話題。傳染病是人類健康的大敵，在人類歷史上，出現(xiàn)過多次大規(guī)模的傳染病，人類與傳染病進(jìn)行了長期不懈的斗爭，積累了很多與傳染病作斗爭的經(jīng)驗(yàn)。

（1）2014年，西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情，埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，通常通過血液和其它體液途徑傳播。為了更好的控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，各地采取了多項(xiàng)措施：①用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒；②規(guī)范睡眠，提髙身體抵抗力；③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。上述預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是_______________________（填寫序號）。

（2）2015年，我國科學(xué)家居呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種治療瘧疾的中成藥，榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，瘧疾屬于血液傳染病，吸血的動(dòng)物是此傳染病的______________________。

（3）2016年寨卡病毒開始肆虐，為了預(yù)防此類傳染病，人們常用小白鼠做實(shí)驗(yàn)。圖一反映出小白鼠先后接種某種疫苗后，血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是第二次比第一次明顯增加，且持續(xù)的時(shí)間長，因而預(yù)防接種通常應(yīng)_______________________。

（4）如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過“120”急救電話之后，應(yīng)該馬上對患者實(shí)施心肺復(fù)蘇，實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí)，圖二所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是___________________。遇到外傷出血患者需及時(shí)止血（如圖三所示），若受傷部位C處有鮮紅色的血液一股一股地涌出，則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在_____________________________處（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是( )

A. 制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來

B. 制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

C. 分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

D. 分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，把有機(jī)物里的能量釋放出來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于南海休漁制度主要目的是（　　）

A. 有效控制幼魚的捕撈 B. 有利于魚類等水生動(dòng)物在春、夏季節(jié)的繁殖

C. 保護(hù)海洋動(dòng)物的多樣性 D. 漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物社會(huì)行為的特征不包括（�。�

A. 群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活

B. 群體內(nèi)部成員之間分工合作

C. 有的群體中還形成等級

D. 群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生長發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞（受精卵）開始的，受精卵經(jīng)過一系列變化，最終發(fā)育成一個(gè)人體。請認(rèn)真識圖分析回答下列問題。

（1）圖中A細(xì)胞是____，A細(xì)胞經(jīng)過的①②③過程形成B多個(gè)細(xì)胞，則此過程是____過程。在此過程中，無論細(xì)胞數(shù)量發(fā)生多大的變化，但是每個(gè)細(xì)胞核內(nèi)的____并不會(huì)發(fā)生變化。

（2）由B細(xì)胞經(jīng)過④____過程形成了幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群C，它們稱為____。

（3）從人體的結(jié)構(gòu)層次來看，D是____（選擇“器官”或“系統(tǒng)”）

（4）人體比植物體多的結(jié)構(gòu)層次是[ ]____。

（5）人體的不斷長大與人體細(xì)胞的____和____有關(guān)。

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