【題目】在越晚近的地層中，成為化石的生物

A．數(shù)量越多 B．越簡(jiǎn)單、越低等

C．種類越豐富 D．越復(fù)雜、越高等

【答案】D

【解析】

試題分析：化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說(shuō)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒通過(guò)胎盤、臍帶從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，首先要在載玻片中央滴一滴（ ）

A．清水 B．生理鹽水 C．碘液 D．酒精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）切去洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出，這些刺激物來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 ．
（2）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是：[③]→[④]→[]→[]．
（3）要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ， 換用（選填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察．
（4）視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，它儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）對(duì)光結(jié)束后從目鏡內(nèi)看到的視野應(yīng)該是（填字母）
A.黑暗的
B.彩色的
C.略灰的
D.白亮的
（2）觀察過(guò)程中，將“l(fā)0×”的物鏡轉(zhuǎn)換為“40×”的物鏡，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更 ， 如果低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍鏡后物像模糊，此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)[]；
（3）這臺(tái)顯微鏡備有兩種目鏡5×和l0×，兩種物鏡10×和40×，使用這臺(tái)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，最小的放大倍數(shù)是倍．
（4）如圖2是顯微鏡下觀察到的一個(gè)細(xì)胞，該細(xì)胞②中含有控制生物性狀有關(guān)的物質(zhì)，判斷該細(xì)胞是植物細(xì)胞的依據(jù)是具有 ． （答出一項(xiàng)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. “笑一笑，十年少”說(shuō)明愉快的心情有利于健康長(zhǎng)壽

B. “是藥三分毒”說(shuō)明藥物既能治病，同時(shí)也會(huì)對(duì)人體造成傷害

C. “一杯牛奶，強(qiáng)壯一個(gè)民族”是因?yàn)榕Ｄ棠転槿梭w提供豐富的蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)和維生素等營(yíng)養(yǎng)

D. “千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)明環(huán)境影響生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼的牙齒比較圖，據(jù)圖回答：

（1）圖是兔的牙齒，圖是狼的牙齒。
（2）請(qǐng)?zhí)畛龈餮例X的名稱① ②③④。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配正確的是（　�。�
A.蝗蟲﹣鰓
B.家鴿﹣肺和氣管
C.蚯蚓﹣濕潤(rùn)的體壁
D.成蛙﹣鰓和皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2010上海世博會(huì)主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻，栽種上海本地的綠色植物，成為世博園里“綠色的明珠”．生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境，還能夠幫助吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)二氧化碳，降低夏季溫度，這一功能是由植物的哪些生命活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的（ ）
A.光合作用和呼吸作用
B.光合作用和蒸騰作用
C.呼吸作用和蒸騰作用
D.氣體擴(kuò)散和蒸騰作用

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