【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了①________、②________、③幼蛙和④________四個(gè)時(shí)期。

(2)這種發(fā)育方式叫做________

(3)②時(shí)期的青蛙幼體用________呼吸,生活在________中。

(4)④時(shí)期的青蛙用________呼吸,________輔助呼吸。

(5)據(jù)圖分析,青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)為________受精,________發(fā)育。

【答案】 受精卵 蝌蚪 成蛙 變態(tài)發(fā)育 皮膚 體外 變態(tài)

【解析】青蛙屬于兩棲動(dòng)物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。圖中①是受精卵,②是蝌蚪,③是幼蛙,④是成蛙。青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段,雌雄異體,體外受精,體外發(fā)育。據(jù)題意得

(1)在生殖季節(jié),雄蛙和雌蛙經(jīng)過抱對(duì),分別把精子與卵細(xì)胞排放到水中,精子與卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵,青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過①受精卵、②蝌蚪、③幼蛙、④成蛙四個(gè)階段。

(2)青蛙的幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異,而且其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化,這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。

(3)②時(shí)期的青蛙幼體用鰓呼吸,生活在水中。

(4)成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上 主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。 因此,)④時(shí)期的青蛙用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。

(5)兩棲動(dòng)物的生殖是雌蛙將卵細(xì)胞排在水中,雄蛙將精子產(chǎn)在卵塊上,精子與卵細(xì)胞在水中受精,屬于體外受精,幼體也在水中生活,用鰓呼吸,經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后,成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,營水陸兩棲生活。幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上,變化明顯,屬于變態(tài)發(fā)育。據(jù)圖分析,青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)為體外受精,變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一是利用天竺葵探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,圖二是大豆在25℃不同光照強(qiáng)度條件下,光合作用速率變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)利用圖一所示裝置可以同時(shí)進(jìn)行兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量分別是_______________________。實(shí)驗(yàn)步驟是:①將裝置放在黑暗處一晝夜,目的是__________________;②將裝置放在光下照射6小時(shí),摘下A、B、C三片葉,去掉C葉上的黑紙片,做好標(biāo)記后將三片葉先脫色后漂洗,再滴加碘液;③稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:________________。在步驟②中滴加碘液是為了檢驗(yàn)葉片是否合成某種物質(zhì),該物質(zhì)的名稱及在葉肉細(xì)胞中合成的場(chǎng)所分別是_________________________________。

(2)根據(jù)圖二分析,光照強(qiáng)度最適宜的范圍是____________________mol·m-2·s-1;光照強(qiáng)度過高光合作用反而下降的原因是大豆的____________________過強(qiáng),葉片的部分______________

關(guān)閉,光合作用需要的某種原料供應(yīng)不足。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為美國學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置,此實(shí)驗(yàn)說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 原始地球條件下,無機(jī)小分子可以生成有機(jī)小分子

C. 生命起源于原始大氣

D. 紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不屬于有機(jī)物的是(  )

A. 糖類 B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D.

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【題目】草履蟲用于消化食物的結(jié)構(gòu)是( 。

A. 口溝 B. 伸縮泡 C. 表膜 D. 食物泡

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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)的示意圖,請(qǐng)回答問題。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)除了非生物部分和圖中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者外,還應(yīng)有____,缺少它們,地球上的動(dòng)植物尸體將堆積如山。

(2)請(qǐng)據(jù)圖完成食物鏈:____→鼠→蛇。該圖中共有____條食物鏈。由圖可知,通過吃與被吃的關(guān)系,____沿著生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。這種能力使各種生物的數(shù)量和比例維持相對(duì)穩(wěn)定。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】【題目】如圖1是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖,圖2是男女主要生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)圖.據(jù)圖分析并回答問題.

(1)胎兒在母體的③_________里發(fā)育,胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過②_________由①_________從母體獲得.

(2)胎兒發(fā)育到280天左右時(shí),會(huì)通過④_________從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過程叫做分娩

(3)青春期從10歲開始,在此之前性器官的生長發(fā)育特點(diǎn)是_________

(4)男孩進(jìn)入青春期的時(shí)間比女孩晚_________年.

(5)男孩進(jìn)入青春期后聲音變得沙啞,開始有喉結(jié),這屬于第_________性征.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示菜豆種子、植株的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)菜豆種子萌發(fā)時(shí)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要未源于它自身結(jié)構(gòu)中的【】________。

(2)乙圖中⑧根是由圖甲中的【_】________發(fā)育而成;根尖________區(qū)的根毛細(xì)胞吸收水分和無機(jī)鹽。

(3)種子萌發(fā)成幼苗后,長成⑥的是【】________。

(4)種子萌發(fā)的環(huán)境條件:①適宜的________:②一定的________;③充足的________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為花生的果實(shí)、松的球果及花生種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題

(1)謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)(即圖甲),請(qǐng)問“白胖子”在生物學(xué)上是指_________,它是由 _______ 發(fā)育而來的。

(2)甲圖中的②和乙圖中的③稱為__________,從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說,它屬于 ________;二者的區(qū)別是前者有[]_________保護(hù),因此該植物稱為__________植物。

(3)丙圖貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[] __________,種子萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件之一是需要充足的空氣,原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的 ________作用,利用大量的氧氣,將有機(jī)物分解,釋放出 __________,供生命活動(dòng)需要。

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