【題目】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,由外到內(nèi)依次是( )。
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

【答案】B
【解析】細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,起到支持和保護(hù)的作用;再往里面是細(xì)胞膜,可以控制物質(zhì)的進(jìn)出;在里面是細(xì)胞質(zhì),可以流動(dòng),加速了細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換;細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有細(xì)胞核、液泡和葉綠體和線粒體。

故答案為:B

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能:

細(xì)胞壁:起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用;
細(xì)胞膜:緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè),起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出;
細(xì)胞核:含有遺傳物質(zhì);
細(xì)胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動(dòng)的,從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有葉綠體、液泡
葉綠體:進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;
液泡:液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分);帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細(xì)胞液.

線粒體:存在于動(dòng)、植物細(xì)胞,呼吸作用的場(chǎng)所,化學(xué)能轉(zhuǎn)換成其他能量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在日常生活中,真菌中的___使食品發(fā)霉。

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【題目】如圖所示曲線A、B分別表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況,據(jù)圖回答:

(1)如果血管②包繞在肺泡外,③的名稱是______,表示二氧化碳變化的是曲線[___]。

(2)若血管②是組織處的毛細(xì)血管,表示氧氣變化的是曲線[___],血液中氧氣含量變化的原因是__________________________。

(3)如果血管②在小腸絨毛內(nèi),曲線[___]可表示營養(yǎng)物質(zhì)的變化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中[5]主要是由__組織構(gòu)成的,把兩骨牢固地聯(lián)系在一起.

(2)乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí),必須在__系統(tǒng)的支配下才能完成.

(3)當(dāng)你用手將食物放進(jìn)嘴里時(shí),上臂肱二頭肌所處的狀態(tài)是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】參加校運(yùn)會(huì)400米比賽前,小桔用葡萄糖水和奶油面包補(bǔ)充體力.結(jié)合該面包營養(yǎng)成分表和人體部分器官關(guān)系示意圖,回答問題.

項(xiàng)目

每100克

營養(yǎng)素參考值

能量

1546千焦

18%

蛋白質(zhì)

8.2克

14%

脂肪

10.4克

17%

碳水化合物

60.1克

20%

212毫克

11%

(1)蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成________后才能被吸收.

(2)葡萄糖在消化管的小腸處吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).因此血管②和血管③相比較,葡萄糖濃度較高的是[________].

(3)跑步時(shí),需要通過肺從空氣中吸收大量的氧氣進(jìn)入血液,因此血管①里流動(dòng)的是________血.

(4)血液流經(jīng)骨骼肌毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),氧與________分離后進(jìn)入肌細(xì)胞,肌細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物最終主要以________的形式通過腎臟排出體外.

(5)奶油面包中的營養(yǎng)成分﹣﹣________通?勺鳛槿梭w內(nèi)貯備的能源物質(zhì).

(6)長期用面包替代正餐卻不補(bǔ)充新鮮蔬果,容易因缺乏________而引起牙齦出血.

(7)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,它主要由________構(gòu)成,它的博動(dòng)推動(dòng)血液不停地流動(dòng).

(8)若向離體的豬心臟肺靜脈注水,水流出的血管是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中[3]和[4]比較,[3]中的________氣體含量比[4]中的高。

(2)若靜脈點(diǎn)滴,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是________(用字母和箭頭表示)。

(3)張阿姨到醫(yī)院進(jìn)行血常規(guī)檢查,測(cè)得血紅蛋白含量為90克/升(正常值為110~150克/升),醫(yī)生建議她應(yīng)該注意多吃些含蛋白質(zhì)和________豐富的食物,其中張阿姨所吃的蛋白質(zhì)消化和吸收的主要器官是________。

(4)某腎炎患者尿液中出現(xiàn)了紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。則此人腎臟的________可能發(fā)生了病變。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題。

(1)填寫各部分名稱 ①________________________________________________________________

(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[ ]__________,把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]__________。

(3)我們常說的脫臼是指[ ]__________從[ ]___________ 中脫出來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生”,其操作設(shè)計(jì)如下:①將整套裝置放在溫度較低的暗室中;②通過A裝置鼓入適量的空氣;③靜置一定時(shí)間后取出觀察。請(qǐng)分析回答:

(1)裝置A可起到的作用是____________________________________________;裝置B可起到的作用是_____________________________________________。

(2)標(biāo)志本探究活動(dòng)成功的主要現(xiàn)象是_____________________________________。

(3)若該研究性學(xué)習(xí)小組按上述設(shè)計(jì)進(jìn)行操作,沒能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象。試分析其原因:_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)若要在上述實(shí)驗(yàn)中,同時(shí)探究一下“溫度對(duì)植物呼吸作用有沒有影響”,則應(yīng)如何設(shè)計(jì)?__________________________________________________________________________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察圖并回答問題.

(1)其中圖A表示氣孔;圖B表示氣孔。
(2)圖中①是 , 呈半月形;②是 , 無色透明,(選填“有”或“無”)葉綠體。
(3)氣孔能夠張開和閉合主要是由調(diào)節(jié)的,氣孔既是植物的“門戶”,又是的“窗口”。
(4)通常情況下,白天太陽升起,氣孔 , 為葉片制造有機(jī)物提供

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