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【題目】如圖I和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產生抗體的數(shù)量變化曲線,相關敘述錯誤的是 ( )

A. 病毒第二次侵入后,人體內產生的抗體大量增多

B. 人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C. 第一次侵染后所形成的免疫功能屬特異性免疫

D. 人體內能夠產生抗體的細胞不屬于血液中白細胞的一種

【答案】D

【解析】

免疫的類型:特異性免疫和非特異性免疫。第三道防線是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,這種免疫叫做特異性免疫;非特異性免疫人體的第一、二道防線是人人生來就有的,對多種病原體都有防御功能的免疫,叫非特異性免疫。從特異性免疫來思考作答。

首次感染時,病毒侵入人體,刺激人體的淋巴細胞產生一種特殊的蛋白質,即抗體;隨著病毒的繁殖,抗體也慢慢增加,呈上升趨勢,其后抗體開始與相應抗原結合從而使抗原被吞噬細胞吞噬消滅,抗體慢慢減少。當?shù)诙,同樣的病毒侵入人體后,病毒剛開始繁殖,抗體的數(shù)量便會急劇膨脹,比病毒要多得多,消滅病毒,然后病毒開始減少,抗體也隨之減少,第二次抗體的增值要比第一次大的多,A正確;抗體具有特異性,因此人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用,B正確,產生抗體屬于第三道防線是特異性免疫,因此第一次侵染后所形成的免疫功能屬于特異性免疫,不是非特異性免疫,C正確。人體能夠產生抗體的細胞是淋巴細胞,屬于血液中白細胞的一種。D錯誤;故選:D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于神經元的敘述,不正確的是( 。

A. 神經元是構成神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位

B. 神經元的基本結構包括突起、細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等

C. 神經元是由細胞體和突起構成的

D. 長的突起和包在外面的髓鞘組成神經纖維

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組圖片是在顯微鏡下看到的人體四種組織的物像,下列描述不正確的是( 。

A. 上皮組織,細胞排列疏松,細胞間質多

B. 結締組織,細胞排列疏松,分布廣

C. 肌肉組織,能夠收縮和舒張

D. 神經組織,能夠感受刺激,產生并傳導興奮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細胞結構模式圖,請據(jù)圖在“﹣﹣”填上相應結構的名稱:

(1)該圖示植物細胞,是因為該細胞有________、________________三種結構.

(2)用白菜做餃子餡時,人們習慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水,這種做法是不科學的,因為擰出的液體是白菜細胞的________,其內含有大量營養(yǎng)物質.

(3)李某的很多特征像他爸爸,這是由________中的遺傳物質決定的.

(4)植物進行光合作用的場所是________.對細胞起支持和保護作用的是________

(5)控制物質進出的結構是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞中只有一種能量轉換器的是( 。
A.狗尾草
B.猴子
C.仙人掌
D.松樹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是蠶豆、煙草和莧菜的種子在見光和不見光條件下的發(fā)芽率,有關分析不正確的是 (  )

A. 光是種子萌發(fā)的必要條件之一

B. 蠶豆種子的萌發(fā)與光照無關

C. 煙草種子在有光的條件下萌發(fā)

D. 莧菜種子在不見光條件下萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種動物體ABC三種細胞的形成過程,①②表示細胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是( 。

A. ①②過程分別表示細胞的分裂和分化

B. ①②過程形成的細胞染色體的數(shù)目不同

C. A細胞具有產生并傳導神經沖動等功能

D. 具有分泌作用的C組織,其細胞排列緊密具有保護功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子中的胚是由下列哪一結構發(fā)育來的( 。

A. 子房 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 胚被

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古代通信不方便,所以聰明的人利用鴿子會飛,而且飛得比較快、會辨認方向等多方面優(yōu)點,馴化鴿子進行飛鴿傳書,以提高送信的速度。下面是鴿子的一組形態(tài)結構圖,請據(jù)圖回答(“[ ]”中填寫序號,“____”內填寫文字):

(1)請從圖中提取有效信息,分析鴿子適于飛行生活的三個特點:_____;_____;_____。

(2)標號①的結構是______;鳥類特有的結構是[ ]_____,它的主要作用是_____;鳥進行氣體交換的部位是[ ]_____。

(3)鴿子的呼吸方式是_______。

(4)鳥的體溫高而______,屬于恒溫動物。

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