下列活動中屬于非條件反射的是


  1. A.
    膝跳反射
  2. B.
    談虎色變
  3. C.
    望梅止渴
  4. D.
    紅燈停、綠燈行
A
膝跳反射是是生來就具有的非條件反射,是一種比較低級的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

仔細觀察圖,回答下列問題:
(1)圖A所示的反射屬于
非條件
非條件
反射.
(2)在圖C中,鈴聲和喂食物多次結(jié)合后,鈴聲就變成了狗將要進食的
條件刺激
條件刺激

(3)圖D所示的反射活動叫做
條件反射
條件反射
,但是,如果總是只給鈴聲而不給食物,這種反射將會逐漸
消退
消退

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科目:初中生物 來源: 題型:

請識圖并完成下列問題:
(1)接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是[①]
感受器
感受器

(2)將神經(jīng)沖動從神經(jīng)中樞傳向效應(yīng)器的是[④]
是傳出神經(jīng)
是傳出神經(jīng)

(3)人在睡夢中拍打蚊子,這個反射活動的傳導(dǎo)途徑是
①→②→③→④→⑤
①→②→③→④→⑤
(用數(shù)字和箭頭表示),該反射屬于
非條件
非條件
反射.
(4)假設(shè)圖中的5是上肢皮膚,1是上肢肌肉,當(dāng)A處受傷切斷后,會出現(xiàn)
能感覺到疼,但不會縮手反射
能感覺到疼,但不會縮手反射
.當(dāng)B處受傷切斷后,會出現(xiàn)
不能感覺到疼,也不會縮手反射
不能感覺到疼,也不會縮手反射

(5)人的手被針刺后,會發(fā)生縮手反射.為什么是先縮手后感到疼痛?原因是:
①縮手反射的神經(jīng)中樞在
脊髓
脊髓
,通過
脊髓
脊髓
直接完成反射.
②形成痛覺的神經(jīng)中樞位于
大腦
大腦
,而神經(jīng)沖動從
脊髓
脊髓
傳到
大腦
大腦
需要一定的
時間
時間
.這說明脊髓不僅有反射功能,而且有
傳導(dǎo)
傳導(dǎo)
功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的模式圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖中[a]、[b]、[d]所示的結(jié)構(gòu)分別是
感受器
感受器
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
、
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)

(2)若圖中[b]或[d]所示的部位損傷,則反射活動將
不會
不會
發(fā)生.(填“會”或“不會”)
(3)若用針刺人的手指皮膚,人先縮手,后感到疼痛,請用箭頭和圖中標(biāo)號表示縮手反射的神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑:
a→b→c→d→e(缺一項該空不得分)
a→b→c→d→e(缺一項該空不得分)
,該反射類型屬于
非條件
非條件
反射.
(4)當(dāng)手受到針刺激后會感到疼痛,疼痛感形成于
大腦皮層(或軀體感覺中樞)
大腦皮層(或軀體感覺中樞)
.以后見到針會有意識地躲避,此反射的類型屬于
條件
條件
反射.
(5)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
反射
反射

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2006?威海)請用所學(xué)的生物學(xué)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象:
(1)課間休息時,同學(xué)們在教室玩耍,小剛的手不小心被釘子扎了一下,立即縮回.這屬于
非條件
非條件
反射,說明脊髓具有
反射
反射
功能.這時,突然聽到有人喊了一聲“老師來了!“教室里馬上安靜了下來.這屬于
條件
條件
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦
大腦

(2)孿生兄弟司佳和司雨,弟弟司雨活潑好動,經(jīng)常參加鍛煉,而哥哥司佳內(nèi)向好靜,很少進行戶外活動.現(xiàn)已進入青春期的孿生兄弟,司雨比司佳的身高高出8厘米.請你解釋其中的原因
體育鍛煉能使長骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨組織,促使骨更快的長長,從而使身高長高
體育鍛煉能使長骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨組織,促使骨更快的長長,從而使身高長高

(3)當(dāng)你長時間潛水后,需要大口喘息一段時間.這是因為體內(nèi)積累了大量的二氧化碳,刺激了
呼吸
呼吸
中樞,使呼吸加深加快,這種調(diào)節(jié)方式屬于
體液
體液
調(diào)節(jié).
(4)人口問題是當(dāng)今世界上最重要的社會問題之一.目前世界人口已達到60億,中國人口已過13億.人口的急劇增多是否會影響其他生物的數(shù)量?談一談你的觀點和理由.
是.人口增多,必然要向環(huán)境索取越來越多的資源,使生態(tài)平衡遭到破壞,從而使其他生物數(shù)量減少,甚至滅絕.不是.人類有能力調(diào)節(jié)自身的行為,與生物圈中的其他生物和諧相處,人口數(shù)量急劇增多與其他生物數(shù)量減少的問題可以得到解決.
是.人口增多,必然要向環(huán)境索取越來越多的資源,使生態(tài)平衡遭到破壞,從而使其他生物數(shù)量減少,甚至滅絕.不是.人類有能力調(diào)節(jié)自身的行為,與生物圈中的其他生物和諧相處,人口數(shù)量急劇增多與其他生物數(shù)量減少的問題可以得到解決.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是以小狗為對象所做的一系列實驗:
①給小狗喂食時,小狗會出現(xiàn)流唾液、口動等進食活動.
②只給小狗聽鈴聲,狗沒有進食活動.
③在每次給小狗喂食之前,先出現(xiàn)鈴聲然后給狗食物,狗表現(xiàn)出進食活動.
④當(dāng)實驗多次重復(fù)以后,鈴聲一響,即使不給食物,狗也表現(xiàn)出進食活動.
⑤以后如果總是只給鈴聲,而不給食物,那么狗的進食活動會逐漸減少以至完全停止.
請回答下列問題:
(1)反射分為
非條件
非條件
反射和
條件
條件
反射,實驗①的反射屬于
非條件
非條件
反射.
(2)通過實驗②、③、④,狗建立了
條件
條件
反射.
(3)實驗⑤說明在實驗②、③、④中所建立的反射不是永久的,是可以
消退(消失)
消退(消失)
的.
(4)參與以上反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
反射弧
反射弧

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