【題目】大腸桿菌與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同是（ ）

A．沒有細(xì)胞壁 B．沒有成形的細(xì)胞核

C．沒有細(xì)胞膜 D．沒有細(xì)胞質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和葉綠體，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核。大腸桿菌屬于細(xì)菌，與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同是無成形的細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2008年我國(guó)發(fā)生的“三聚氰胺”事件，至今我們還記憶猶新．
（1）人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開 ， 不法分子在嬰幼兒奶粉加入三聚氰胺正是假冒了該種營(yíng)養(yǎng)成分．
（2）某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究了水體中不同濃度的三聚氰胺對(duì)斑馬魚鰓內(nèi)某種酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

三聚氰胺濃度（克/升）

0.5

1.5

2.0

2.5

某種酶活性（相對(duì)值）

2.5

2.4

2.3

0.1

①請(qǐng)依照事例，將表中其他組數(shù)據(jù)在如圖中以直方圖的形式表示出來．

②從圖表數(shù)據(jù)可看出，當(dāng)水體中三聚氰胺的濃度范圍為克/升時(shí)，該種酶的活性較高；但當(dāng)三聚氰胺濃度達(dá)到克/升時(shí)．會(huì)顯著降低該種酶的活性，斑馬魚的鰓因直接與其接觸而受到嚴(yán)重?fù)p傷．
（3）三聚氰胺被人體吸收進(jìn)入血液后，需次以過心臟后才能到達(dá)腎臟．日積月累，三聚氰胺會(huì)造成對(duì)人體腎臟的損害．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖中②和①比較

A. 廢物減少了 B. 二氧化碳減少了

C. 氧氣增加了 D. 廢物增多了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病，是一種危害性極強(qiáng)的傳染病，是由感染什么引起的

A．炭疽桿菌 B．噬菌體 C．HIV病毒 D．H7N9病毒。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______________，形態(tài)如下圖_________所示，與一般動(dòng)物細(xì)胞比較，它在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是_____________________________________________________。

（2）人體完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是_______________。右圖中A是_____________，D是_______________。

（3）用字母和箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向_____________________。

（4）某人摘月季花時(shí)被刺刺了一下，手迅速縮回，從反射的類型看，這是______________反射，雖然有刺，但他忍痛將花摘了下來，這是______________反射。

（5）縮手后會(huì)感覺疼痛，形成痛覺的部位是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題：草履蟲的身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，所以它不能完成消化等復(fù)雜的功能。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孫悟同學(xué)為探究光照對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn)．10天后，兩組種子均未萌發(fā)，最可能的原因是（　　）

A. 溫度太低

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)間過短

C. 種子儲(chǔ)存時(shí)間過長(zhǎng)，胚已死亡

D. 光照不適宜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是（　�。�

A. E可表示有莖葉分化

B. F可表示有輸導(dǎo)組織

C. P可表示分布在水中

D. Q可表示用孢子繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案