【題目】光合作用過程是一個

A. 合成有機物，貯存能量的過程 B. 分解有機物，貯存能量的過程

C. 合成有機物，釋放能量的過程 D. 分解有機物，釋放能量的過程

【答案】A

【解析】光合作用是一個把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中的過程。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有機物中，哪類有機物不能為人體生命活動提供能量（ ）
A.糖類
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖中“制作并觀察人口腔上皮細胞臨時裝片”實驗的敘述。正確的是（　�。�

A. 涂抹標本前，需要首先在載玻片上滴一滴清水

B. 用牙簽在牙齒上刮取標本，不要刮破口腔黏膜

C. 蓋蓋玻片時，必須直接從上面把蓋玻片平放到液滴上

D. 可在蓋玻片左側(cè)滴加碘液，用吸水紙在右側(cè)吸引進行染色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛同學對自己的家人臉上有無酒窩進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）人的有酒窩與無酒窩在遺傳學上稱為一對______，是由一對基因控制的。

（2）控制酒窩性狀的基因位于染色體上，染色體主要是由______分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的。

（3）爺爺和奶奶都有酒窩，爸爸卻沒有酒窩。這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學上稱為______。

（4）小剛是男孩，體細胞中的Y染色體來自于______（填“爺爺”或“外公”）。

（5）根據(jù)下述婚配方式及其后代的性狀，可以推斷出無酒窩為隱性性狀的是______。

A．爺爺（有酒窩）×奶奶（有酒窩）→姑姑（有酒窩）

B．爺爺（有酒窩）X奶奶（有酒窩）→爸爸（無酒窩）

C．外公（有活窩）X外婆（無酒窩）→舅舅（無酒窩）

D．爸爸（無酒窩）×媽媽（有酒窩）→小剛（有酒窩）

（6）我國實行“二孩政策”以后，小剛的父母計劃再生一個孩子。若控制酒窩這一性狀的基因用D、d表示，則這個孩子控制酒窩這一性狀的基因組成可能是______。

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【題目】蟬（知了）以刺吸式口器吸取植物制造的有機物作為食物，為獲得食物，蟬的口器必插入莖的____，原因是____________。

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【題目】“用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。”4月23日是世界讀書日。閱讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗的過程。如下圖閱讀過程是這樣完成的：

（1）文字反射來的光線進入眼球內(nèi)，最終在視網(wǎng)膜上形成物像，依次經(jīng)過眼球的結(jié)構(gòu)是_________。若長時間近距離看書，就會導(dǎo)致___________________，使物像落在視網(wǎng)膜前方形成近視，近視眼可以通過佩戴凹透鏡加以糾正。

（2）聲波引起鼓膜振動，通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激_____________內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿相關(guān)神經(jīng)傳遞到聽覺中樞形成聽覺。

（3）作品中的情節(jié)讓我們感同身受，情緒跌宕起伏，屬于_____________反射，這個過程需要我們大腦皮層中______________的參與。正是這些馨香的文字滋養(yǎng)著我們的心靈，陪伴著我們成長。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖可以表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程，D表示卵期。

（1）若此圖表示蠶的發(fā)育，其過程可表示為______，C為______。為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長______（字母）期。

（2）若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則______（字母）期對農(nóng)作物的危害最大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京世園會的北京園內(nèi)的西北角，原地保留的胸徑1.1米、樹齡60多年的大柳樹是整個北京園的最大亮點。下表是柳樹的相關(guān)信息，以下描述不正確的是

中文學名

柳樹

二名法

Salix babylonica

界

植物界

門

被子植物門

綱

雙子葉植物綱

A. 柳樹學名中“Salix”代表其屬名B. 生物分類的最小單位是種

C. 柳樹和松樹都有花、果實和種子D. 柳樹和玉米同門不同綱

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【題目】受精卵發(fā)育成為胚胎所需要的營養(yǎng)物質(zhì)最初來自于（ ）
A.胎盤
B.臍帶
C.母體
D.卵黃

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