【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 所有的物質(zhì)都能穿過細胞膜

B. 細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

C. 細胞中的物質(zhì)都是自己制造的

D. 細胞中的物質(zhì)分有機物和無機鹽兩大類

【答案】A

【解析】試題分析：細胞是組成生物體的基本單位，在細胞中進行著生物體所需的各種生化反應(yīng)，是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體．故B對；細胞膜具有選擇透過性，以保證細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定．具體而言就是細胞需要的物質(zhì)可以選擇性通過、吸收，而對細胞有害的物質(zhì)則排斥在細胞之外，故A，C錯；細胞中有水，既不屬于有機物也不屬于無機鹽。故D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵是新生命的開始，人體的受精發(fā)生在（　�。�

A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是由②和③組成的_____和由①_____、④、⑤組成的_____構(gòu)成。

（2）上圖中，（⑤）_____將來發(fā)育成果實，它內(nèi)部的（⑥）_____將來發(fā)育成種子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的口腔上皮細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A.細胞膜
B.細胞核
C.葉綠體
D.線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過探究螞蟻的通訊，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊主要是靠（　�。�

A. 氣味

B. 性外激素

C. 舞蹈姿勢

D. 聲音

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鸚的羽色有黃色和藍色之分，為此他所在的興趣小組做了如圖所示雜交實驗，據(jù)此回答：

實驗一組

實驗二組

實驗三組

（1）鸚鵝的羽色黃、藍之分，在遺傳學(xué)上，稱之為_____，實驗一組中發(fā)現(xiàn)，其后代只有黃色鸚鵡，而沒有了藍色鸚鵡，這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上，則稱為_____。鸚鵡得羽毛是通過_____在親子代之間的傳遞實現(xiàn)的。

（2）可根據(jù)實驗_____組中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律，判斷_____為顯性性狀。

（3）若用H表示基因。h表示隱性基因，則實驗一組中親代黃色羽毛個體的基因組成為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路，A．B代表細胞結(jié)構(gòu)，數(shù)字和箭頭表示來源和去路；乙圖曲線表示一段時間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強度的關(guān)系，請你結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）甲圖中A代表的細胞結(jié)構(gòu)是 ，其內(nèi)進行的生理活動是 。

（2）甲圖中B代表的細胞結(jié)構(gòu)是 ，其內(nèi)進行的生理活動的實質(zhì)是 ，釋放能量。

（3）在乙圖中，a點時該植物只進行呼吸作用，此時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 。（填數(shù)字）

（4）在乙圖中，c點時該植物光合作用強度 （填“大于、等于或小于”）呼吸作用強度，此時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 。（填數(shù)字）

（5）當(dāng)今人類活動使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)。據(jù)甲圖分析可知，減輕溫室效應(yīng)的重要措施之一是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切洋蔥時辣眼睛的物質(zhì)來自洋蔥細胞的（ ）

A. 細胞壁 B. 細胞核 C. 細胞膜 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果實驗結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾就要修改實驗數(shù)據(jù)．（判斷對錯）

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