“人間四月芳飛盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，影響這種自然現(xiàn)象的非生物因素主要是      。

溫度
海拔高度越高，溫度越低，植物生長(zhǎng)越慢，說(shuō)明 影響這種自然現(xiàn)象的非生物因素主要是溫度。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由顯性基因B和隱性基因b控制。

（1）小紅的父母部是雙眼皮，小紅卻為單眼皮，則小紅基因組成是__________。

（2）小紅父親及其家人認(rèn)為不生男孩的責(zé)任全在小紅母親。從性別決定方式看，這種說(shuō)法是不對(duì)的，因?yàn)樯猩饕Q于__________的類(lèi)型。

（3）雙眼皮的夫婦生下一個(gè)單眼皮的孩了，這種現(xiàn)象稱(chēng)作_________(填“遺傳”或“變異”)。若他們?cè)偕粋�(gè)孩子，生男孩的機(jī)率是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀下面有關(guān)“光合作用的發(fā)現(xiàn)”的資料，重溫科學(xué)家的研究過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
資料一：1771年英國(guó)人普利斯特利發(fā)現(xiàn)，將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個(gè)密封的鐘罩內(nèi)，蠟燭不易熄滅；將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內(nèi)，小鼠也不易窒息死亡。
資料二：1864年德國(guó)的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜，然后把其中一個(gè)葉片一半曝光，一半遮光，過(guò)一段時(shí)間后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒(méi)有發(fā)生顏色的變化，曝光的那一面則成深藍(lán)色。
資料三：1880年德國(guó)恩吉爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有氧氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿。通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌只集中在葉綠體照光部位附近。如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位周?chē)?/p>

（1）普魯斯特利的實(shí)驗(yàn)都是在____________________條件下進(jìn)行的，這時(shí)鐘罩內(nèi)的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。

（2）薩克斯把盆栽植物放在黑暗處一晝夜的目的是____________________________。
將一個(gè)的葉片一半遮光，一半曝光的目的是___________________________________。

（3）由恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：光合作用的場(chǎng)所是____________________。

（4）綠色植物的光合作用對(duì)于維持生物圈中的___________________________平衡起著重要作用，因而綠色植物被稱(chēng)為“空氣凈化器”。

（5）根據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)的光合作用原理，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取何種有效措施以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？答：_______________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

流行性感冒是常見(jiàn)傳染病，是病原體侵染人體呼吸道引起的。癥狀是發(fā)熱、頭痛、咳嗽、打噴嚏、全身酸痛等。一旦出現(xiàn)流行性感冒病人，在人口密集的地方極易傳播，在短時(shí)間內(nèi)迅速蔓延。分析回答：

（1）流行性感冒能在人群中傳播，它有具有____和____等特點(diǎn)。試舉一例說(shuō)明流行性感冒的可能傳播途徑____。

（2）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生對(duì)流行性感冒患者進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于____；健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力屬于____。

（3）從切斷傳播途徑的角度，制定2條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措
施____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

陳從光同學(xué)家因?yàn)轱曃褂^賞小鳥(niǎo)而喂養(yǎng)著黃粉蟲(chóng)。黃粉蟲(chóng)原是糧倉(cāng)中的害蟲(chóng)，發(fā)育過(guò)程類(lèi)似于菜粉蝶。她在飼養(yǎng)黃粉蟲(chóng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲(chóng)盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡。是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？于是，她把黃粉蟲(chóng)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組只喂麥麩和菜葉，實(shí)驗(yàn)組加喂塑料餐盒片。結(jié)果蟲(chóng)子確實(shí)在吃塑料盒。
她又對(duì)實(shí)驗(yàn)組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味。經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)驗(yàn)，取得了可喜的成果。
你認(rèn)為黃粉蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬于__________。
（2）陳從光同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”是。
“變量”是____
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你寫(xiě)出相關(guān)的結(jié)論：
____。
該實(shí)驗(yàn)?zāi)転槲覀兘鉀Q哪些現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問(wèn)題提供啟示？談?wù)勀愕目捶ā?br/>____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

小梅觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲(chóng)或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉的帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小窒內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的幼蟲(chóng)即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲(chóng)后，才掘一個(gè)洞口，從穴道中爬出來(lái)。子代黃蜂雖然從未見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的，但當(dāng)它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。

（1）黃蜂的生殖行為是____（選填“先天性行為”或“后天學(xué)習(xí)行為”）

（2）黃蜂的生殖行為是由____決定的。

（3）小梅還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說(shuō)明蜜蜂是具有____行為的昆蟲(chóng)。

（4）小梅研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于____法。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

資料分析：
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)捕蠅草嗎?捕蠅草生長(zhǎng)在美洲，它的莖很短，葉片的構(gòu)造十分奇特。在靠近莖的部分，葉片呈綠色，可以進(jìn)行光合作用；葉端變成了肉質(zhì)的，像一個(gè)可以隨意開(kāi)合的貝殼，并且每半個(gè)葉片的邊緣上還生長(zhǎng)有10多根又長(zhǎng)又硬的剛毛。平時(shí)，“貝殼”向外張開(kāi)，葉緣蜜腺中散發(fā)出甜蜜的氣味，同時(shí)發(fā)出紫外光。蒼蠅對(duì)紫外光特別敏感，當(dāng)它飛過(guò)去，一旦觸動(dòng)了剛毛，“貝殼”就在極短的時(shí)間里閉合，將獵物禁閉在“牢籠”里。當(dāng)捕蠅草捕獲到獵物以后，那個(gè)像貝殼似的捕獵器又變成了它的“胃”，能及時(shí)地分泌出消化液，將獵物慢慢地消化。幾天后，當(dāng)獵物被完全消化干凈了，葉子便再次張開(kāi)，等待下一只獵物的落網(wǎng)。
以上這段文字，表現(xiàn)出生物的哪些基本特征?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

果園中同時(shí)種許多不同品種的桃樹(shù)，開(kāi)花時(shí)蜜蜂相互傳粉，但不同的果樹(shù)年年照樣結(jié)各自口味的果，不會(huì)因相互傳粉而改變口味．這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    只傳粉沒(méi)有受精
  2. B.
    傳粉受精但沒(méi)有改變種子的基因型
  3. C.
    桃子雌蕊不接受其他品種的花粉
  4. D.
    傳粉受精并沒(méi)有改變果肉細(xì)胞的基因型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

酸奶是人們喜愛(ài)的一種飲品，在制作酸奶的過(guò)程中需要利用哪一種微生物


  1. A.
    酵母菌
  2. B.
    乳酸菌
  3. C.
    醋酸菌
  4. D.
    霉菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案