【題目】常用栽種蒜瓣的方法來(lái)繁殖大蒜,下列與之繁殖方式相同的是

A、扦插的柳枝發(fā)芽 B、黃豆發(fā)芽

C、小麥種子發(fā)芽 D、蠶豆發(fā)芽

【答案】A

【解析】

試題A、農(nóng)民常用栽種蒜瓣的方法來(lái)繁殖大蒜,就是用莖進(jìn)行的無(wú)性繁殖;扦插的柳枝發(fā)芽屬于無(wú)性生殖; B黃豆種子、C小麥種子和D蠶豆種子發(fā)芽都屬于有性生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物根的作用中說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 固著植物體,使莖能夠直立 B. 從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

C. 有些根還具有貯藏、繁殖的功能 D. 是光合作用的主要器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)卵既可貯存豐富的_________________發(fā)育需要;又有________、________的保護(hù),能減少水分的丟失.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物體中不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A. 紫菜 B. 青蛙 C. 酵母菌 D. 流感病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是______。

(2)A細(xì)胞通過(guò)______形成B。在此過(guò)程中,細(xì)胞核中的______復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(3)B通過(guò)______形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[_____]______。

(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。組成的人體的系統(tǒng)共有______個(gè),圖中所示的系統(tǒng)是______系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物葉片中,靠近上表皮的部位氣孔比較多, 這樣有利于氣體的進(jìn)出。 ( )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】常見(jiàn)的遺傳病有:________、 ________、 ________、________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不管是動(dòng)物還是植物都可以通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。 ______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲(chóng)是對(duì)農(nóng)業(yè)危害較大的害蟲(chóng)之一,除了具有發(fā)達(dá)的口器會(huì)破壞農(nóng)作物之外,它還具有迅速的運(yùn)動(dòng)方式。下列不是蝗蟲(chóng)具有的運(yùn)動(dòng)方式的是( )

A. 行走 B. 爬行 C. 跳躍 D. 飛行

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同步練習(xí)冊(cè)答案