在生態(tài)系統(tǒng)中，任何一種生物的數(shù)量的消長(zhǎng)，都會(huì)對(duì)其他生物產(chǎn)生影響______．
每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，它們之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，形成緊密而復(fù)雜的聯(lián)系，生物種類的變化和數(shù)量的消長(zhǎng)都會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系．食物關(guān)系就包括捕食與被捕食；食物鏈和食物網(wǎng)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)不是獨(dú)立存在的，如果其中的一個(gè)環(huán)節(jié)消失，它的上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)因缺少天敵而數(shù)量大增，會(huì)和別的生物爭(zhēng)奪食物與生存空間，而影響到別的生物的生存；對(duì)它的下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)影響就更大了，他們會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄锒鴾缃^．如：當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后，生物種類會(huì)迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，一些生物不在適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡，如鳥(niǎo)類和哺乳類大量減少．鳥(niǎo)類減少，各種農(nóng)林害蟲(chóng)失去天敵的控制，就大量繁殖起來(lái)，給農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害．因此，任何一種生物的數(shù)量的消長(zhǎng)，都會(huì)對(duì)其他生物產(chǎn)生影響，會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)．
故答案為：√．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

從20世紀(jì)50～60年代的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)，到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護(hù)麻雀的呼吁，說(shuō)明人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，在生態(tài)系統(tǒng)中，任何一種野生動(dòng)物在維持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
等方面都起著重要的作用．生物的多樣性包括生物種類的多樣性、
基因
基因
的多樣性和
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的多樣性．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
，生物多樣性的實(shí)質(zhì)是
基因的多樣性
基因的多樣性
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，任何一種生物的數(shù)量的消長(zhǎng)，都會(huì)對(duì)其他生物產(chǎn)生影響
√
√
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

從20世紀(jì)50～60年代的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)，到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護(hù)麻雀的呼吁，說(shuō)明人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，在生態(tài)系統(tǒng)中，任何一種野生動(dòng)物在維持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
等方面都起著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀資料，回答問(wèn)題：
北美馴鹿是可愛(ài)的動(dòng)物，它們?cè)趶V闊的草原上生活，可經(jīng)常受到狼的威脅．人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)馴鹿，捕殺草原上的狼，馴鹿家族繁盛起來(lái)．過(guò)了一年，人們發(fā)現(xiàn)草原被馴鹿踐踏得很厲害，而且北美馴鹿有時(shí)成批死亡，這是什么原因呢？科學(xué)家研究后發(fā)現(xiàn)，北美馴鹿失去了天敵--狼以后，種群擴(kuò)大了，草場(chǎng)不足，草原被破壞．沒(méi)有狼的追殺，馴鹿運(yùn)動(dòng)減少，體質(zhì)下降，病死的增加了．于是人們把狼又“請(qǐng)”回來(lái)了．
（1）通過(guò)分析以上資料，你認(rèn)為人類能否隨意殺滅某種動(dòng)物？為什么？
不能，會(huì)破壞生態(tài)平衡
不能，會(huì)破壞生態(tài)平衡
．
（2）你認(rèn)為在自然界生態(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物的數(shù)量能否無(wú)限增長(zhǎng)？為什么？
不能，因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，任何一種生物的數(shù)量總是受到食物鏈和食物網(wǎng)中其他生物的制約．
不能，因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，任何一種生物的數(shù)量總是受到食物鏈和食物網(wǎng)中其他生物的制約．

（3）你從上述資料中得到什么啟示？
人們應(yīng)遵循生態(tài)規(guī)律，保護(hù)生物的多樣性．
人們應(yīng)遵循生態(tài)規(guī)律，保護(hù)生物的多樣性．
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

從20世紀(jì)50～60年代的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)，到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護(hù)麻雀的呼吁，說(shuō)明人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，在生態(tài)系統(tǒng)中，任何一種野生動(dòng)物在維持           ，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的         等方面都起著重要的作用。

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