【題目】鳥類的呼吸特征是每呼吸一次（　　）

A.在氣囊內(nèi)進行兩次氣體交換B.在氣囊和肺里各進行一次氣體交換

C.在肺里進行兩次氣體交換D.只在肺里進行一次氣體交換

【答案】C

【解析】

鳥類具有氣囊，能夠暫存氣體，呼吸一次在肺部進行氣體交換兩次，所以呼吸為鳥類特有的雙重呼吸，提高了對氧氣的利用率。據(jù)此可以解答本題。

家鴿的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通，家鴿吸氣時，空氣進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存，呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，再在肺內(nèi)進行氣體交換，這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率，所以選C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有很多相似的特征，但家雞的產(chǎn)蛋量高。人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞，是因為生物具有

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A.提供人類需要的各種能量B.培育了生物圈中的其他生物

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①大鯢、蠑螈、蟾蜍都屬于兩棲動物

②既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物是兩棲動物

③由于環(huán)境污染和水域面積縮減，兩棲動物的種類和數(shù)量在減少

④抱對提高了青蛙的受精率

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就人類而言，沒有絕對有益的動物也沒有絕對有害的動物。（____）

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【題目】根據(jù)行為獲得的途徑，可將動物的行為分為先天性行為和學習行為。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.先天性行為是學習行為的基礎

B.“嘗試與錯誤”是常見的學習行為

C.小鼠走迷宮獲取食物的行為是先天性行為

D.動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與生物之間以及_____之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持著_____，這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚類大多數(shù)生活在水中，具有適應水中生活的特征。下列各項中是魚類適應水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的是（ ）

①通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳 ②身體呈流線型 ③體溫不恒定 ④用鰓呼吸

⑤沒有四肢

A.②③④B.①②④C.①③④D.①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別。下列描述不正確的是（ ）

A.鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊

B.爬行動物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，是真正的陸生脊椎動物

C.魚屬于脊椎動物，體溫會隨環(huán)境溫度的變化而改變

D.蚯蚓身體分節(jié)，靠剛毛輔助運動，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物

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