【題目】如圖是張明同學(xué)在10倍物鏡下觀察到的影像，若他想看到更完整的字母d影像，應(yīng)該怎么辦（ ）

A．用40倍物鏡 B．將標(biāo)本向上移

C．用4倍物鏡 D．將標(biāo)本向下移

【答案】C

【解析】

試題此題是一道實驗操作題，具體考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)的大小與所觀察到的視野的關(guān)系．顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的范圍越小，反之顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的范圍越大．

解：通過分析知道圖中張明同學(xué)在10倍物鏡下觀察到的影像，由于觀察范圍過小所以只看到影響的一部分，沒有看全．若他想看到更完整的字母d影像應(yīng)想辦法擴大觀察的范圍．

A：用40倍物鏡，只會使視野范圍更�。缓项}意．

B：將標(biāo)本向上移，只會移動物象，不會改變視野范圍的大小，題目中物象已經(jīng)位于視野中央了．不合題意．

C：用4倍物鏡，由高倍鏡換成低倍鏡，視野范圍會擴大，就能看到更完整的字母d影像．故符合題意．

D：將標(biāo)本向下移，只會移動物象，不會改變視野范圍的大小，題目中物象已經(jīng)位于視野中央了．不合題意．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞比較，其內(nèi)含的：

A．染色體形態(tài)和數(shù)目相同 B．染色體形態(tài)和數(shù)目不同

C．染色體形態(tài)相同但數(shù)目不同 D．遺傳物質(zhì)不一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】膠東半島地區(qū)是我國小麥的主產(chǎn)地之一，有優(yōu)質(zhì)的小麥，當(dāng)然就有優(yōu)質(zhì)的面粉，再加上做餃子餡料的東西太多了，使膠東水餃呈現(xiàn)出餡料豐富多彩、口味獨特的地方特色配合消化系統(tǒng)的圖解，回答下列問題：

（1）水餃皮（小麥面粉）被消化的主要部位[]_____，這里有三種消化液_____，其中[_____]分泌的膽汁對淀粉的消化沒有幫助。

（2）秋天到了，李紅最喜歡吃羊肉水餃，餡中的瘦羊肉最初被消化部位是[]_____，只有吸收沒有消化功能的是[]_____。

（3）圖中[6]所分泌的消化液通過導(dǎo)管流入[]_____。

（4）水餃皮（小麥面粉）中的淀粉被最終分解為_____，通過小腸絨毛內(nèi)的_____被吸收進入血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你平時的觀察和下列動物的運動情況記錄表，可以得出的結(jié)論是（ ）

A.土壤中沒有動物運動

B.爬行動物的運動不需要能量

C.動物的運動方式與運動器官無關(guān)

D.動物的運動方式與生活環(huán)境相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能、并將化學(xué)能儲存在有機物中的是：

A．細(xì)胞膜 B．葉綠體 C．線粒體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物一般比苔蘚植物高大，這是因為（　�。�
A.假根中有輸導(dǎo)組織
B.具有假根和真正的莖葉
C.根、莖、葉具有專門的輸導(dǎo)組織
D.有較發(fā)達的營養(yǎng)組織和用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡的敘述中正確的是（　�。�

A. 顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越亮

B. 觀察時，左眼閉著，右眼觀察

C. 顯微鏡中物鏡和目鏡起放大作用

D. “上”的玻片放在顯微鏡上觀察，其物像為“下”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物類群中，葉不僅可以進行光合作用，還能夠吸收水分和溶解在水里的無機鹽的是（　　）
A.種子植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種桑養(yǎng)蠶之法是我國古代勞動人民創(chuàng)造的重要技藝。蠶和桑葉細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡

C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、葉綠體

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同步練習(xí)冊答案