【題目】合理用藥是健康的生活習(xí)慣之一，下列有關(guān)用藥的一些認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）

A. 非處方藥可隨意服用

B. 服用的藥物劑量越大，療效越好

C. 俗話說“是藥三分毒”

D. 進(jìn)口的藥物療效一定比國(guó)產(chǎn)的好

【答案】C

【解析】試題分析：非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書，按說明書服用，A錯(cuò)誤；

用藥要針對(duì)不同的病情，適當(dāng)選用，藥物一般都有一定的毒副作用，過量服用，會(huì)危害人體健康，錯(cuò)誤；

藥物一般都有一定的毒副作用，要根據(jù)自身的實(shí)際需要服用，C正確；

不同的疾病，要選用不同的藥物，才能針對(duì)性的起到治療作用．進(jìn)口藥和國(guó)產(chǎn)藥只是產(chǎn)地不同，并非進(jìn)口藥物療效就好，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中所示兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用、呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況，據(jù)圖分析不正確的是（　　）

A. 與光合作用相比，呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行

B. M點(diǎn)表示的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等

C. 白天引起光合作用強(qiáng)度變化的非生物因素主要是光照強(qiáng)度

D. 一晝夜內(nèi)該植株有機(jī)物總量最多的時(shí)間是N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某結(jié)構(gòu)的血管分布狀況示意圖，其中b為毛細(xì)血管，“→”表示血液流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）a表示________（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血管。

（2）若b為小魚尾鰭內(nèi)毛細(xì)血管，在顯微鏡下觀察，判斷b為毛細(xì)血管，主要依據(jù)的是其內(nèi)血液中_____呈單行通過。

（3）若該結(jié)構(gòu)為小腸絨毛，則________（填“a”或“c”）端血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多。

（4）若該結(jié)構(gòu)為肺泡，則C內(nèi)流動(dòng)的是________血。

（5）若該結(jié)構(gòu)為腎臟，與a端相比，c端血液中的尿素含量________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)植被中占據(jù)主體的是（ ）
A.森林
B.草原
C.荒漠
D.熱帶雨林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置中，能迅速、安全地使葉片的綠色退去的是 （　�。�

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組通過下列實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證影響光合作用的因素。

實(shí)驗(yàn)原理：抽除葉內(nèi)細(xì)胞間隙的空氣，充以水分，會(huì)使葉片沉于水中。葉片光合作用放出的氧氣在細(xì)胞間隙積累，能使葉片上浮。上浮所需要的時(shí)間可作為比較光合作用強(qiáng)弱的依據(jù)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：獲得葉圓片（如圖），抽去其中的空氣；

燒杯號(hào)

光照（lx）

溫度（℃）

二氧化碳（%）

1

6000

15

0.2

2

6000

25

0.01

3

6000

25

0.2

4

2000

25

0.2

第二步：把上述葉圓片放入帶水的燒杯中充以水分，并放在黑暗處備用；

第三步：然后按上表所示條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（4只燒杯內(nèi)葉圓片的大小和數(shù)量相同）；

第四步：觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）上述四只燒杯中，葉片上浮最快的是______，說明該燒杯中葉片釋放氧氣最______。

（2）若3號(hào)和4號(hào)燒杯形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則探究的實(shí)驗(yàn)是______對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。

（3）若溫度作為實(shí)驗(yàn)的變量，其中可以作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的燒杯號(hào)是______和______。1號(hào)和2號(hào)燒杯能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？為什么__________。

（4）上述實(shí)驗(yàn)表明影響光合作用強(qiáng)弱的因素有______、_____、_____除了上述實(shí)驗(yàn)中影響植物光合作用的重要環(huán)境因素外，還有______等環(huán)境因素也對(duì)植物的光合作用有重要影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是由分泌的，生長(zhǎng)激素是由分泌的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是超級(jí)鼠培育過程示意圖，請(qǐng)看圖回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠的研究中，被研究的性狀是____________，一胎所生的超級(jí)鼠個(gè)體較大，而普通鼠個(gè)體較小，這是一對(duì)_________，控制這一性狀的基因是_______________ 。

（2）在生物傳宗接代的過程中，傳下去的是__________，而不是___________。

（3）性狀與基因的關(guān)系是：_________________。

（4）研究者將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入普通鼠的___________而研制成功。

A．卵細(xì)胞 B受精卵的細(xì)胞質(zhì)中

C．精子細(xì)胞 D．受精卵的細(xì)胞核中

（5）目前，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用有（如：轉(zhuǎn)基因植物）_________，________，________等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】購(gòu)買包裝食品時(shí)最好要選擇（ ）

A. 保質(zhì)期越長(zhǎng)越好

B. 新鮮、保質(zhì)期短，不含防腐劑的食品

C. 保質(zhì)期在一個(gè)月以內(nèi)

D. 保質(zhì)期在一年以上

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