如圖是一幅簡單的自然界的物質(zhì)循環(huán)圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）綠色植物利用光能，把吸收來的______轉(zhuǎn)變成儲存______的有機物，促進植物生長．
（2）綠色植物為動物提供了食物．這樣，植物制造的有機物又轉(zhuǎn)移到了______體內(nèi)．
（3）動物、植物的遺體被______等分解生成的______，又成為植物制造有機物的原料．由此可見，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用．

解：（1）光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程，因此綠色植物利用光能，把吸收來的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物，促進植物生長．
（2）綠色植物進行光合作用制造有機物，綠色植物為動物提供了食物．動物吃植物，這樣植物制造的有機物又轉(zhuǎn)移到了動物體內(nèi)．
（3）細(xì)菌、真菌，細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物．由此可見，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用．
故答案為：
（1）二氧化碳和水；能量；
（2）動物；
（3）腐生細(xì)菌和真菌（或細(xì)菌和真菌 ）；二氧化碳、水、無機鹽．
分析：此題考查的是植物、動物、真菌、細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用．可以從生態(tài)系統(tǒng)的組成、分解者的作用、光合作用制造有機物方面來切入．
點評：理解自然界的物質(zhì)循環(huán)過程是解答此類題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

各種生物在自然界的物質(zhì)循環(huán)中都起著重要的作用，有些生物還與人類的生活密切相關(guān)．下面兩幅圖反映了部分生物在自然界物質(zhì)循環(huán)和污水處理方面的作用，請據(jù)圖分析回答：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌真菌屬于
分解者
分解者
，可將生物遺體分解為
二氧化碳、水、無機鹽
二氧化碳、水、無機鹽
三種簡單的物質(zhì)，各種動物屬于
消費者
消費者
，動物與植物之間因為食物關(guān)系，形成了
食物鏈
食物鏈
，進而形成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
．因此，細(xì)菌、真菌、動物都可參與自然界的物質(zhì)循環(huán)．
（2）某些
細(xì)菌
細(xì)菌
能利用污水中的有機物生存，把有機物徹底分解．人們利用這一原理，可以讓其充當(dāng)“污水清潔工”，起到
凈化污水
凈化污水
作用．
（3）如圖所示，污水處理廠在處理污水時，一般需要用翼輪向曝氣池中持續(xù)不斷的通入空氣，其目的是
使水中有充足的空氣，有利于細(xì)菌的生長和繁殖
使水中有充足的空氣，有利于細(xì)菌的生長和繁殖
，為有效發(fā)揮活性污泥的作用，曝氣池應(yīng)該保證合適的
溫度
溫度
等條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一幅簡單的自然界的物質(zhì)循環(huán)圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）綠色植物利用光能，把吸收來的
二氧化碳和水
二氧化碳和水
轉(zhuǎn)變成儲存
能量
能量
的有機物，促進植物生長．
（2）綠色植物為動物提供了食物．這樣，植物制造的有機物又轉(zhuǎn)移到了
動物
動物
體內(nèi)．
（3）動物、植物的遺體被
腐生細(xì)菌、真菌
腐生細(xì)菌、真菌
等分解生成的
二氧化碳、水、無機鹽
二氧化碳、水、無機鹽
，又成為植物制造有機物的原料．由此可見，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用．

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科目：初中生物 來源：山東省同步題 題型：讀圖填空題

各種生物在自然界的物質(zhì)循環(huán)中都起著重要的作用，有些生物還與人類的生活密切相關(guān)。下面兩幅圖反映了部分生物在自然界物質(zhì)循環(huán)和污水處理方面的作用，請據(jù)圖分析回答

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌真菌屬于______，可將生物遺體分解為______________三種簡單的物質(zhì)，各種動物屬于_______，動物與植物之間因為食物關(guān)系，形成了_________，進而形成了____________。因此，細(xì)菌、真菌、動物都可參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。
(2)某些________能利用污水中的有機物生存，把有機物徹底分解。人們利用這一原理，可以讓其充當(dāng)“污水清潔工”，起到____________________作用。
(3)如圖所示，污水處理廠在處理污水時，一般需要用翼輪向曝氣池中持續(xù)不斷的通入空氣，其目的是______________________________________，為有效發(fā)揮活性污泥的作用，曝氣池應(yīng)該保證合適的____________________等條件。

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科目：初中生物 來源：《第5單元 生物圈中的動物和微生物》2012年湖北省恩施州建始縣生物單元測試卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖是一幅簡單的自然界的物質(zhì)循環(huán)圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）綠色植物利用光能，把吸收來的______轉(zhuǎn)變成儲存______的有機物，促進植物生長．
（2）綠色植物為動物提供了食物．這樣，植物制造的有機物又轉(zhuǎn)移到了______體內(nèi)．
（3）動物、植物的遺體被______等分解生成的______，又成為植物制造有機物的原料．由此可見，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用．

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