如圖在耳的結(jié)構(gòu)中,能把振動(dòng)從中耳傳遞到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是( )
A.鼓膜
B.耳蝸
C.前庭
D.聽(tīng)小骨
【答案】分析:本題考查的是聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程,首先明確耳朵的結(jié)構(gòu).
解答:解:由圖示可以看出:①聽(tīng)小鼓;②耳蝸;③與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng);④鼓膜.
耳朵的結(jié)構(gòu)包括外耳(耳廓、外耳道)、中耳(鼓膜、聽(tīng)小鼓)、內(nèi)耳(半規(guī)管、耳蝸).聽(tīng)覺(jué)的形成路線為:外界聲波→外耳道→鼓膜(接受刺激,產(chǎn)生震動(dòng))→聽(tīng)小骨(能把鼓膜的振動(dòng)傳給內(nèi)耳,傳導(dǎo)過(guò)程還像放大器一樣,把聲音信號(hào)放大十倍,所以即使很輕微的聲音人們也能聽(tīng)到)→耳蝸(內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器,能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng))→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞(形成聽(tīng)覺(jué)).
故選:D
點(diǎn)評(píng):聽(tīng)覺(jué)的形成是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著耳朵的結(jié)構(gòu)理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖在耳的結(jié)構(gòu)中,能把振動(dòng)從中耳傳遞到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)看電視文藝節(jié)目時(shí),你能聽(tīng)到演員優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲,這與你的耳朵有關(guān).如圖為人耳的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析回答:
(1)在耳的結(jié)構(gòu)中,[
 
]
 
最先接受聲波的刺激而產(chǎn)生振動(dòng),當(dāng)其內(nèi)陷或穿孔時(shí):會(huì)引起聽(tīng)力下降.
(2)鼓膜的振動(dòng)由[
 
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傳向內(nèi)耳.
(3)乘坐飛機(jī)時(shí),乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落時(shí)咀嚼食物,其目的是為了使
 
張開(kāi),保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡.
(4)圖中接受聲波刺激的感受器位于[
 
]
 
內(nèi).
(5)人產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

看電視文藝節(jié)目時(shí),你能聽(tīng)到演員優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲,這與你的耳朵有關(guān).如圖為人耳的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析回答:
(1)在耳的結(jié)構(gòu)中,[________]________最先接受聲波的刺激而產(chǎn)生振動(dòng),當(dāng)其內(nèi)陷或穿孔時(shí):會(huì)引起聽(tīng)力下降.
(2)鼓膜的振動(dòng)由[________]________傳向內(nèi)耳.
(3)乘坐飛機(jī)時(shí),乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落時(shí)咀嚼食物,其目的是為了使________張開(kāi),保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡.
(4)圖中接受聲波刺激的感受器位于[________]________內(nèi).
(5)人產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是________.

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科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省泰州市姜堰二附中八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖在耳的結(jié)構(gòu)中,能把振動(dòng)從中耳傳遞到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是( )
A.鼓膜
B.耳蝸
C.前庭
D.聽(tīng)小骨

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