【題目】動物多樣性的保護要在遺傳物質(zhì)、物種、生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施，其中，最有效的措施是 ．

【答案】建立自然保護區(qū)
【解析】解：生物的多樣性面臨著嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．所以答案是：建立自然保護區(qū)
【考點精析】認真審題，首先需要了解就地保護(建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項與蚯蚓的運動有關(guān)（ ）

A．剛毛 B．環(huán)帶 C．滑液 D．體節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究生物進化常用的方法是_____。生物進化的總體趨勢是：從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、_____。如圖每一行代表一個地層，地層形成的時間順序如箭頭所示。如果在某地區(qū)找到三種化石：①鄭氏始孔子鳥化石、②古魚類化石、③恐龍化石，按照它們在地層中出現(xiàn)的順序，自下而上排序是_____。（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的幾個視野，以下分析正確的是

A. 按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤

B. 若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡短

C. 觀察到到視野④后，該同學(xué)向右上方移動裝片可觀察到視野②

D. 要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有經(jīng)驗的漁民用池塘養(yǎng)魚時，一般會在放養(yǎng)魚苗之前先向池塘中移植一些水生植物，其主要目的是（ ）

A．為魚提供食物 B．為魚提供棲息場所

C．為魚提供氧氣 D．為了美化池塘環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖我顯微鏡的構(gòu)造圖，該有一臺顯微鏡，配有兩個物鏡A(10×)、B(40×)和兩個目鏡C(5X).D(lOX)請你據(jù)圖回答：

（1）對光時，應(yīng)選用的物鏡是______ 。（填字母）

（2）若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是__________。（填字母）

（3）將寫有字母“p”的透明膠片放在顯微鏡下觀察，將會看到的物像是__________。

（4）找到物象后，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] ____________，使物象更清晰。

（5）觀察時如果發(fā)現(xiàn)視野中有一臟點，轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片臟點都不動，那么臟點應(yīng)在_______上。

（6）鏡筒下降時轉(zhuǎn)動_____________，眼睛從_______注視_______，直至物鏡鏡頭接近裝片約_____________處，防止壓碎裝片和損傷鏡頭。

（7）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中其放大作用的是[ ]__________和[ ]__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下圖是一個植物細胞模式圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）細胞中的遺傳信息庫是 。

（2）能夠控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是 。

（3）植物進行光合作用的場所是〔A〕 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。請將相對應(yīng)的內(nèi)容配對。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：

圖中[ ]是__________ 過程，[ ]是_______過程．構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是________．

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同步練習(xí)冊答案