【題目】汗液流經(jīng)嘴里，嘗嘗有咸味，這是因為汗液中含有（ ）

A．葡萄糖 B．無機鹽 C．脂肪 D．蛋白質

【答案】B

【解析】

試題分析：汗液的成分是水、無機鹽和尿素。汗液流經(jīng)嘴里，嘗嘗有咸味，是因為汗液中有無機鹽。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B分別是細菌和酵母菌結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）細菌與酵母菌共有的結構是[3]________、[4]_________、[6]__________。

（2）二者的區(qū)別是酵母菌有[7]__________。

（3）細菌的生殖方式為____________，假設你手上此刻有100個細菌，按每半小時繁殖一代計算，1小時后你手上的細菌數(shù)目是__________。

（4）根據(jù)圖A細菌的外部形態(tài)，可判斷它屬于____菌（選填“桿”、“球”、“螺旋”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是長頸鹿進化示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖1說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸的長短存在著　　　　，頸的長短是可以　 　 　的。

（２）圖２說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易獲得食物而生存下來，由　　　　　　　　　　此可知，頸長的變異相對環(huán)境變化而言是　 　 　 （有利或不利）變異。

（３）圖３說明頸長的個體能　 　 　 下來，并　 　 　 后代。從進化過程看，這種變異是由于　 　 　 的改變而引起的。

（４）自然界中的生物，通過激烈的　 　 　 斗爭，　 　 　 生存，　 　 　被淘汰的過程，就是　 　 　 　 　 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農田中除草的目的是（ ）

A. 調節(jié)農田生態(tài)系統(tǒng)的結構 B. 調節(jié)農田生態(tài)系統(tǒng)的物種

C. 調節(jié)農田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 D. A和B

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校實驗小組為探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，取了兩個相同的玻璃缸，標簽上分別掛A、B，并按下表的步驟進行實驗，每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請回答：

（1）該小組探究的問題是__________________________________________________________

（2）步驟①和②不夠嚴謹，請改正。步驟①：_____________；步驟②：______________________。

（3）A缸和B缸各用10只而不用1只蝌蚪，是為了______________________。

（4）完善實驗步驟后，該實驗的變量是______________________。

（5）通過觀察發(fā)現(xiàn)：A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙，B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時間較長。分析實驗結果，得出的結論是___________________________。

（6）實驗后，應如何處理青蛙？__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲圖是顯微鏡結構圖，乙圖是顯微鏡下的一個視野。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的標號①是___________ ，反光鏡是圖中的[_____ ]。

（2）觀察時，若要使細胞放大40倍，選用的目鏡是5×，則物鏡應選用_______。

（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉動[ ]__________。

（4）在“觀察動物細胞”實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是_____________。

（5）用顯微鏡觀察臨時裝片時，顯微鏡下的視野如圖中乙圖所示，若要把物像移到視野的中央，則裝片的移動方向應是向____________移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某農田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有_____________條食物鏈。

（2）請寫出太陽能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過程的表達式： ________________.

（3）在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的體重增加50克，則至少消耗______克玉米。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)自動調節(jié)能力較弱，原因是________________________。

（5）該農田由于長時間大量施用農藥而導致玉米螟的抗藥性大大增強，這主要是由于________________結果；科學家研究發(fā)現(xiàn)，某種植物能夠產生一種殺死玉米螟的物質，并且分離出了控制該物質合成的基因（G），請你設計利用轉基因技術培育抗蟲玉米的方案。 _________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項與“珍愛生命，關注健康”這一觀念不相符合？（ ）

A．不吃發(fā)霉變質的食物 B．吸食毒品

C．選擇恰當方式宣泄情緒 D．學習急救知識

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩地出產同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調查，在甜瓜生長的季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表。根據(jù)表格信息回答相關問題：

平均溫度（℃）

甲地

乙地

白天

33

33

晚上

12

-22

（1）甲地與乙地白天溫度相同，兩地白天甜瓜光合作用制造的有機物基本一樣多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解的有機物______（填“較多”或“較少”），積累的有機物______（填“較多”或“較少”），所以甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。

（2）甜瓜通過光合作用制造有機物的過程中，將______轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中，運輸有機物的管道是______。“有機物的制造車間”是細胞中的______。

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