【題目】森林可以調節(jié)氣候,涵養(yǎng)水源利用的是生物多樣性的（ ）
A.潛在價值
B.間接價值
C.直接價值
D.沒有價值

【答案】B
【解析】間接價值是指生物多樣性具有重要的生態(tài)功能。森林生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)氣候,涵養(yǎng)水源利用屬于生態(tài)功能，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅細胞內(nèi)染色體組成示意圖（E、e表示基因），分析錯誤的是（　　）

A. 該果蠅為雄性果蠅

B. 該細胞是果蠅的體細胞

C. 基因E、e控制一對相對性狀

D. 正常情況下，在該果蠅的一個生殖細胞中可同時找到E、e基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體及其組成器官圖，請據(jù)如圖回答下列問題：

（1）圖中，器官[4]中具有運輸水、無機鹽的是______組織，在構成莖的組織中，尖端能使莖不斷生長的是______組織。

（2）進行光合作用的器官主要是[]______。

（3）油菜植株經(jīng)過開花、傳粉、受精后，形成的受精卵不斷進行______使細胞數(shù)目增多，同時細胞不斷的______形成組織，再構成器官形成植物體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小紅在實驗室進行“制作并用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的實驗，請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出圖甲中能夠控制鏡筒升降的結構名稱______。

（2）寫出觀察標本時光線進入眼睛的路線______。（用編號表示）

（3）在圖乙中，圖1進行①過程前，需在載玻片中央滴一滴清水，若要制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片，則最先在載玻片上滴加的是______。

（4）如圖乙中圖2所示，在觀察洋蔥鱗片葉標本時發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)污點，在轉動轉換器和更換標本之后污點未移動，那么污點應該在______上。若該圖中黑色部分為觀察對象，應將標本向______移動，使其移動到視野中央。

（5）實驗中小紅想對指紋進行研究，為了更清晰地觀察和研究指紋，她希望借助實驗室中的顯微鏡。你認為她______（選填“能”或“不能”）直接將手指放到物鏡下去觀察。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，24小時后，把點燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭立即熄滅，其原因是 （ ）

A. 種子進行呼吸作用，放出了氧氣

B. 種子進行呼吸作用，消耗了氧氣

C. 種子進行光合作用，放出了氧氣

D. 種子進行呼吸作用，吸收了大量的熱量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A型血的人可以接受B型和AB型血的人輸血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“進化樹”（如圖）簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系，以下說法正確的是

A. A代表原始生命，生活在海洋中，古代爬行類B進化成鳥類，部分鳥類進化成哺乳類

B. A由于營養(yǎng)方式不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干，其分類單位是門

C. C與苔蘚植物相比，一個典型的特征是具有雙受精現(xiàn)象

D. 從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是由小體型到大體型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是人體血液循環(huán)示意圖解。請仔細觀察、分析后，回答問題。

(1)圖中實線表示的血管中流動的是_____血，虛線表示的血管中流動的是_____血。

(2)人體遍布全身的血管中流動的血液，是由__________構成的。血液不僅有運輸作用，而且還具有_________作用。

(3)血液由左心室→主動脈→全身毛細血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房。這一循環(huán)途徑稱為_____。

(4)觀察的心臟的結構，發(fā)現(xiàn)在心臟的四個腔中，心壁最厚的是_______，在心房與心室之間，心室與動脈之間，都有能防止血液倒流的______，這種結構保證了血液按一定方向流動。

(5)某人被重物壓傷，失血過多，急需輸血，經(jīng)過化驗，他的血型是B型，可以給他輸血的血型是__________。

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