環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)環(huán)境遭到破壞的重要原因是


  1. A.
    工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
  2. B.
    農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步
  3. C.
    人口的過(guò)度增長(zhǎng)
  4. D.
    科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展
C
環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)環(huán)境遭到破壞的重要原因是人口的過(guò)度增長(zhǎng)，由于人口的急劇增長(zhǎng)，人們?yōu)榱藵M(mǎn)足基本的食物需求，進(jìn)行毀林開(kāi)荒、圍湖造田、過(guò)度放牧、過(guò)度捕撈等掠奪性開(kāi)發(fā)，從而造成了生態(tài)平衡失調(diào)、環(huán)境質(zhì)量的下降等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列作物是雙子葉植物的是


  1. A.
    高粱
  2. B.
    白菜
  3. C.
    水稻
  4. D.
    玉米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

一個(gè)西瓜果實(shí)內(nèi)有很多粒種子，因?yàn)槲鞴洗迫镏杏泻芏鄠�(gè)_______。


  1. A.
    子房
  2. B.
    子房壁
  3. C.
    胚珠
  4. D.
    胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下表表示是小亮對(duì)八種動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)，他的分類(lèi)依據(jù)是

類(lèi)別一類(lèi)別二
揚(yáng)子鱷、熊貓、
丹頂鶴、大黃魚(yú)		蜜蜂、蚯蚓、
家蠶、蝦


  1. A.
    水生還是陸生
  2. B.
    有無(wú)脊柱
  3. C.
    體溫是否恒定
  4. D.
    胎生還是卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

兩棲動(dòng)物是水生動(dòng)物和陸生動(dòng)物之間的過(guò)渡類(lèi)型。以下關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述，不正確的是


  1. A.
    幼體生活在水中，用鰓呼吸
  2. B.
    成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
  3. C.
    發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育
  4. D.
    既能生活在陸地上，又能生活在水中的動(dòng)物都屬于兩棲動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

反射的基礎(chǔ)是反射弧，下列關(guān)于人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器
  2. B.
    人能對(duì)語(yǔ)言、文字的刺激發(fā)生反應(yīng)屬于復(fù)雜反射
  3. C.
    食物的消化和吸收，不需要神經(jīng)調(diào)節(jié)
  4. D.
    過(guò)度疲勞而又得不到休息容易發(fā)生神經(jīng)衰弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區(qū)別的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    運(yùn)動(dòng)方式不同
  2. B.
    制造工具的能力不同
  3. C.
    腦發(fā)育程度不同
  4. D.
    群體生活，有職有責(zé)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)中不屬于生物防治的是


  1. A.
    用周氏小蜂防治美國(guó)白蛾
  2. B.
    用瓢蟲(chóng)防治棉蚜
  3. C.
    保護(hù)青蛙，利用青蛙捕食害蟲(chóng)
  4. D.
    用殺蟲(chóng)劑殺死害蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

章魚(yú)的主要特征是
①身體柔軟；        ②體表有外套膜；        ③大多有貝殼；
④運(yùn)動(dòng)器官是足；          ⑤大多寄生


  1. A.
    ①③④⑤
  2. B.
    ②③④⑤
  3. C.
    ①②③④
  4. D.
    ②③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案