魚(yú)在水中靠
游泳
游泳
來(lái)獲得食物和防御敵害；用
鰓
鰓
在水中呼吸．
分析：本題重點(diǎn)知道魚(yú)適于在水中生活的特點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)器官是鰭，呼吸器官是鰓．
解答：答：魚(yú)在水中靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭相互協(xié)調(diào)維持身體平衡，使魚(yú)向前運(yùn)動(dòng)，從而獲得食物和防御敵害；魚(yú)的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來(lái)完成呼吸．
故答案為：游泳；鰓
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是魚(yú)適于在水中生活的兩個(gè)器官鰭和鰓，學(xué)生也容易填錯(cuò)，注意讀明白題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是鯽魚(yú)外形圖，請(qǐng)回答后面的問(wèn)題：
（1）魚(yú)之所以能生活在水中，兩個(gè)至關(guān)重要的特點(diǎn)是：
靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害
靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害
和
能在水中呼吸
能在水中呼吸
．
（2）若從鯽魚(yú)的口的前方滴入紅墨水，則最先從
鰓蓋后緣
鰓蓋后緣
見(jiàn)到紅墨水流出．
（3）鯽魚(yú)在游泳時(shí)，如果它不能保持前進(jìn)的方向．原因是
[①]
[①]
尾鰭
尾鰭
 失去了作用．
（4）當(dāng)鯽魚(yú)受到驚嚇時(shí)，它的游動(dòng)速度加快，這個(gè)動(dòng)力來(lái)自
尾鰭和軀干部的擺動(dòng)
尾鰭和軀干部的擺動(dòng)
，同時(shí)它能轉(zhuǎn)向逃走，這是
[④]
[④]
胸鰭
胸鰭
和
[③]
[③]
腹鰭
腹鰭
協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．
（5）我們?cè)谔骄眶~(yú)鰭的作用時(shí)，僅靠觀察難以得出正確的結(jié)論．若以捆扎魚(yú)鰭的方法來(lái)探究魚(yú)鰭的作用，你設(shè)想的過(guò)程是
用細(xì)線(xiàn)和木板分別依次捆扎鯽魚(yú)的背鰭、尾鰭、胸鰭、腹鰭，
用細(xì)線(xiàn)和木板分別依次捆扎鯽魚(yú)的背鰭、尾鰭、胸鰭、腹鰭，

對(duì)照正常鯽魚(yú)的活動(dòng)情況，從而得出正確結(jié)論．
對(duì)照正常鯽魚(yú)的活動(dòng)情況，從而得出正確結(jié)論．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我們常見(jiàn)魚(yú)在水中游泳時(shí)，都要靠擺動(dòng)身體的某些部位來(lái)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力．這些部位是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（1）魚(yú)能夠在水中生活，與它的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)是分不開(kāi)的：一是靠
游泳
游泳
來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能在水中用
鰓
鰓
呼吸．
（2）蝗蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，運(yùn)動(dòng)器官是
足
足
、
翅
翅
  都著生在胸部．
（3）蚯蚓通過(guò)肌肉和
剛毛
剛毛
的配合使身體靈活運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?南充）魚(yú)能夠在水中生活，與它的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)是分不開(kāi)的：一是靠
游泳
游泳
來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能在水中
呼吸
呼吸
．

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