【題目】在一個穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng)中，一種突發(fā)的污染使所有的植物死亡，在可以測量的變化中，首先降低濃度的是（）

A. 二氧化碳

B. 無機鹽

C. 氧氣

D. 一氧化碳

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表_______________，它生活在________________中。

（2）A由于營養(yǎng)方式不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干分別是_____________ 和_____________。

（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先［ ］________________進化來的。

（4）在植物界中進化程度最高的類群是___________________；在動物界中形態(tài)結構、生理功能和行為等最復雜的高等動物類群是__________________。

（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】猜猜我是誰？“我”是從造血干細胞分化而來的一種血細胞，每天“我”不斷經(jīng)歷的旅游路徑如圖中的“→”所示，A一E代表器官。請回答：

⑴圖中代表心臟的是（_______），構成它的主要是________組織。

⑵“我”從A中搬運了氧，輸送到圖中的各個器官后又回到A，完成這一次旅游需經(jīng)過B至少______次。其中，由B→E途徑屬于_____循環(huán)，此途徑過程中，血管內流的是___________血。

⑶“我”最終通過一條旅游管道與組織細胞之間進行了氣體交換，該管道是_______________。

⑷“我”是__________，特點是細胞結構中富含____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“夜深靜臥百蟲出，清月出嶺光入扉”下列動物不屬于昆蟲的是（　　）
A.天牛
B.蚊子
C.蜈蚣
D.蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強觀察到魚缸內的小金魚的口和鰓蓋不停的交替閉合，魚的這種行為主要是為了（　　）
A.取食
B.呼吸
C.喝水
D.平衡身體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是

A. a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用

C. c表示水分的散失，“門戶”是氣孔

D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動并繪出如圖 二， 回答下列問題：

(1) 該實驗在選擇活小魚時，應選尾鰭色素______(多/少）的，以利于觀察。

(2) 李明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：紅細胞在B的血管中______通過，由此，可判斷標號B的血管是毛細血管。

(3) 根據(jù)血液流動的方向，可判斷血管A為______ (動脈/靜脈）。

(4) ______血管(填字母）中流動著含氧量較低的靜脈血。

(5) 實驗后，你打算怎樣安置小魚？__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的5所指的是______，內流______血。

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫______；

（3）由M到N處，血液中含氧量變______（填多或者少）。

（4）心臟結構中心壁最厚的是______，它是______循環(huán)的起點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與遺傳有關的概念簡圖，圖中的①②③依次是（　�。�

A. 染色體，基因，DNAB. DNA，染色體，基因

C. 染色體，DNA，基因D. DNA，基因，染色體

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