【題目】下列能說明“生物對環(huán)境有影響”的是（　�。�

A. 螳螂捕蟬、黃雀在后 B. 千里之堤、潰于蟻穴

C. 種瓜得瓜、種豆得豆 D. 風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵

【答案】B

【解析】螳螂捕蟬、黃雀在后，屬于捕食關(guān)系，是生物對生物的對生物的影響，A錯誤；千里之堤、潰于蟻穴，白蟻對環(huán)境大堤的影響，屬于生物對環(huán)境的影響，B正確；種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象，C錯誤；風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，唳：鳥鳴。聽到風(fēng)聲和鶴叫聲，都疑心是追兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼，屬于復(fù)雜反射，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物利用______、________、________、________來傳遞信息

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是（ ）。

A. ②③①④ B. ③②④① C. ③②①④ D. ②③④①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究螞蟻是否靠氣味進(jìn)行通訊，某生物興趣小組進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。

步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②如圖所示。

步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋①和橋②。

步驟三：一段時間后，將橋①和橋②對換。

請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前對螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是_____。

（2）完成步驟二后，橋①和橋②的主要區(qū)別是否有螞蟻的_____。

（3）完成步驟_____后，螞蟻大多爬向C島。

（4）步驟三中，能直接用手直接移動橋嗎？請判斷并說出理由。_____。

（5）橋①和橋②的長短應(yīng)相同，這樣做的目的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題。

(1)從食物網(wǎng)可以看出，這個生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)物最終來源于________。

(2)圖中共有________條食物鏈，請寫出其中最長的一條：________________。

(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看，食物網(wǎng)中的各類動物屬于________，圖中沒有列出的成分除非生物部分外，還有________________。

(4)如果蛇被大量捕殺，那么短時間內(nèi)，青蛙的數(shù)量會________。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中，蜘蛛和食蟲鳥之間存在________關(guān)系。

(6)如果該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑了含某種重金屬的農(nóng)藥，一段時間后，在“草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥”這條食物鏈中，體內(nèi)殘留該重金屬最多的生物是________。

(7)在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是________的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一臺顯微鏡的兩個目鏡分別為5倍與10倍，物鏡分別為10倍和45倍，這臺顯微鏡的最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別為（ ）

A．15倍和55倍 B．50倍和450倍

C．5倍和45倍 D．100倍和225倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼠婦經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊的下面花盆的底部。當(dāng)人們移開花盆，搬開石塊，鼠婦很快就爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢?生物學(xué)興趣小組想利用以下實(shí)驗(yàn)裝置，深究“非生物因素對鼠婦生活的影響”。

(1)如果要探究“光對鼠婦生活的影響”，那么在設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)時，在保證________的前提下，應(yīng)選擇________實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)的變量是________。

(2)該小組在選擇正確實(shí)驗(yàn)裝置的情況下對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果(每次都是10分鐘后的記錄數(shù)據(jù))如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

1只

0只

2只

1只

2只

陰暗

9只

10只

8只

9只

8只

為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，應(yīng)對上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)怎樣處理?________。你分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：________。

(3)若某小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的都不同，應(yīng)該（______）

A．承認(rèn)本組的探究活動已經(jīng)失敗

B．堅持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是正確的

C．立即參考其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

D．堅持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)結(jié)果

(4)如果選擇丙裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，可探究影響鼠婦生活的非生物因素是________。

(5)關(guān)愛生命，從我做起。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)如何處理鼠婦?

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚的骨骼圖片和外部形態(tài)圖，請識圖作答：

（1）魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的________，稱為________動物。

（2）魚的體型大多呈________型，有利于減少在水中運(yùn)動的________。魚的體表被覆光滑的________，能分泌粘液，起到________的作用。

（3）鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地交替張合，這是魚在________。鯽魚的呼吸器官是________，它的主要部分是________。

（4）魚在水中通過________和________的擺動以及________的協(xié)調(diào)作用游泳。圖中的①是________；⑥是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明為媽媽設(shè)計了一份午餐食譜：紅燒肉、米飯、排骨湯。從“合理營養(yǎng)”的角度來分析，請你為小明同學(xué)再選一道菜（　　）

A. 麻辣豆腐B. 糖醋里脊C. 炒青菜D. 可樂雞翅

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同步練習(xí)冊答案