下面是日常生活中常見的實例,請你對這些會污染環(huán)境的例子,提出具體的改正措施.
(1)隨地吐痰、吐口香糖.
答:
把痰、口香糖吐在紙巾里,放入垃圾箱.
把痰、口香糖吐在紙巾里,放入垃圾箱.

(2)生活污水和人糞尿可以直接由下水道排入河道.
答:
生活污水和人糞尿經(jīng)過處理后再排放.
生活污水和人糞尿經(jīng)過處理后再排放.

(3)稻、麥?zhǔn)崭詈螅諚U就地焚燒.
答:
把秸稈再利用,如堆肥.
把秸稈再利用,如堆肥.

(4)購買食品時選用一次性塑料袋,方便省事.
答:
改用其他材料做的、能夠多次使用的購物袋.
改用其他材料做的、能夠多次使用的購物袋.

(5)垃圾處理廠的工人把回收到的各種各樣的生活垃圾集中埋在地下處理即可.
答:
應(yīng)將生活垃圾分類處理,盡量回收利用,不能利用的部分可以進(jìn)行填埋處理.
應(yīng)將生活垃圾分類處理,盡量回收利用,不能利用的部分可以進(jìn)行填埋處理.
分析:此題考查的知識點是環(huán)境污染的實例.解答時可以從隨地吐痰的危害、生活污水和人糞尿?qū)Νh(huán)境的污染、焚燒秸稈的危害、塑料袋的危害、垃圾的分類處理方面來切入.
解答:解:(1)不能隨地吐痰.隨地吐痰既不衛(wèi)生,也不文明,痰含有大量細(xì)菌、病毒、真菌等病原體.極易傳染疾病,不僅對別人有害,同時也污染了生活環(huán)境,對自身造成危害.可以把痰、口香糖吐在紙巾里,放入垃圾箱.
(2)生活污水和人糞尿直接由下水道排入河道,會污染河水,傳播疾病.因此,生活污水經(jīng)過處理后也可循環(huán)利用,人糞尿經(jīng)過處理后可用作肥料.
(3)稻、麥?zhǔn)崭詈螅諚U就地焚燒,會污染環(huán)境,造成資源浪費.可以把秸稈再利用,如堆肥,作食用菌的培養(yǎng)材料或切碎深埋土中作肥料.
(4)購買食品時選用一次性塑料袋,會浪費資源,也會造成白色污染,塑料結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,不易被天然微生物菌降解,在自然環(huán)境中長期不分離.這就意味著廢塑料垃圾如不加以回收,將在環(huán)境中變成污染物永久存在并不斷累積,會對環(huán)境造成極大危害.購物時改用其他材料做的、能夠多次使用的購物袋如布袋.
(5)處理垃圾應(yīng)將生活垃圾分類,盡量回收利用,不能利用的部分可以進(jìn)行填埋處理.
故答案為:
(1)把痰、口香糖吐在紙巾里,放入垃圾箱;
(2)生活污水和人糞尿經(jīng)過處理后再排放;
(3)把秸稈再利用,如堆肥;
(4)改用其他材料做的、能夠多次使用的購物袋;
(5)應(yīng)將生活垃圾分類,盡量回收利用,不能利用的部分可以進(jìn)行填埋處理.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天橋區(qū)一模)下面是日常生活中常見的六種生物,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
(l) 從分類角度看,A屬于
蕨類
蕨類
植物,B和C屬于
種子
種子
植物;屬于脊椎動物的有
EF
EF
(填字母).
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與F比較,D和E的共同特點是
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育,F(xiàn)更能適應(yīng)陸地生活的主要原因是
胎生哺乳
胎生哺乳
,因此后代成活率高.
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,C比A高等主要表現(xiàn)在A多了
花、果實和種子
花、果實和種子
等幾個器官;葵花籽與銀杏的“白果”最大的區(qū)別是:
葵花籽的種子外有果皮包被
葵花籽的種子外有果皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)從分類角度看,屬于種子植物的有
B
B
,屬于脊椎動物有
DE
DE

(2)C類動物身體分部,軀體、足、觸角均分節(jié),屬于
節(jié)肢動物
節(jié)肢動物
動物.在生長過程中有蛻皮現(xiàn)象,蛻掉的皮其實是它的
外骨骼
外骨骼

(3)D類動物的呼吸是特殊的
雙重呼吸
雙重呼吸

(4)E的生殖發(fā)育特點是
胎生哺乳
胎生哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?東平縣一模)下面是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)從分類角度看,屬于脊椎動物的有
DE
DE
.(填寫字母代號)
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點是
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育.
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒有
導(dǎo)管(或輸導(dǎo)組織)
導(dǎo)管(或輸導(dǎo)組織)
,葉內(nèi)沒有
葉脈(或輸導(dǎo)組織)
葉脈(或輸導(dǎo)組織)
,根為
根.
(4)從進(jìn)化角度看,通過A與B、D與E的比較,可說明生物進(jìn)化遵循了從
低等到高等
低等到高等
,從
水生到陸生
水生到陸生
的規(guī)律.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)從分類角度看,屬于種子植物的有
 
,屬于脊椎動物有
 

(2)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比較,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒有
 
,葉內(nèi)沒有
 
,根為
 
根.
(3)從進(jìn)化的角度看,通過A與B、D與E的比較,可說明生物進(jìn)化是從低等到
 
,從水生到
 
的過程.

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