【題目】在動物的運動方式中，能適應(yīng)更廣闊空間生活的是（ ）

A. 游泳 B. 爬行 C. 行走和跳躍 D. 飛行

【答案】D

【解析】試題分析：動物的種類不同，運動方式也不同，它們的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都與運動方式相適應(yīng)，在飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式中，飛行是適應(yīng)更廣闊空間生活的運動方式。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將“驗證綠葉在光下合成淀粉實驗”中的操作步驟與相關(guān)原理進行連線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向日葵是雙子葉植物，其果實既可直接食用，也可用于生產(chǎn)葵花籽油。

(1)由于果皮較厚，向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長時間，生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件，同學(xué)們進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖。

由圖可知，浸種的最適條件是____________________。

(2)向日葵種子中的營養(yǎng)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)通過__________作用為種子的萌發(fā)提供能量。

(3)幼苗生命活動所需的水和無機鹽通過____________從土壤中吸收。

(4)向日葵的花完成受精后，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成_____________。

(5)向日葵可用于生產(chǎn)奏花籽油，這是由于____________作用合成的糖類在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂防。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列回答不正確的是（ ）

A. 代表植物細(xì)胞的是甲圖；代表動物細(xì)胞的是乙圖

B. 甲圖中①是液泡，溶解著多種物質(zhì)

C. 甲圖中⑥是細(xì)胞膜，對細(xì)胞起保護和支持作用

D. 植物、動物細(xì)胞質(zhì)內(nèi)都具有④線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在麥田中，與小麥有關(guān)的非生物因素是（ ）
①人 ②陽光 ③蚜蟲 ④空氣 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤．
A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.①③⑤⑦
D.②④⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖模擬淀粉的消化過程，“剪刀1”、“剪刀2”分別代表兩種消化酶。其中“剪刀1”能出現(xiàn)在消化道的（ ）部位？（ ）

A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 口腔和小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥和青蛙個體發(fā)育的起點都是（ ）
A.受精卵
B.精子的成熟
C.卵細(xì)胞的成熟
D.種子或剛孵出的小蝌蚪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細(xì)胞到小帥哥，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）人的生命開始于___，他是在_______中形成的，最終在___中發(fā)育成胎兒，胎兒每時每刻都能通過臍帶和___從媽媽那里獲得營養(yǎng)。

（2）___是青春期發(fā)育最突出的特征，進入青春期后，男孩開始長胡須，這與___分泌的雄性性激素有關(guān)，每個中學(xué)生都應(yīng)積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時光。

（3）女性結(jié)扎輸卵管______（是/否）影響排卵，______（是/否）影響受精作用，______（是/否）影響月經(jīng)，______（是/否）影響第二性征的形成與維持。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。請回答問題：

（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴_____（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是②_____。

（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的_____（填“平面”或“凹面”）來對光，使視野變亮。

（3）能控制物質(zhì)進出細(xì)胞的是[]_____，該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

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同步練習(xí)冊答案