【題目】影響生物生活的非生物因素有、、、、等．

【答案】陽(yáng)光；空氣；水；溫度；土壤
【解析】答：環(huán)境中的陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤和一定的生存空間等非生物因素對(duì)生物的生活都會(huì)有影響．比如陽(yáng)光不僅影響植物的生存，還影響植物的分布．同時(shí)還影響動(dòng)物的分布和生長(zhǎng)發(fā)育．再如地球上溫度變化范圍較大，真正適合生物生存的溫度范圍較小，過熱或過冷的環(huán)境都會(huì)影響生物的生存和發(fā)育．
故答案為：陽(yáng)光；空氣；水；溫度；土壤。
生物適應(yīng)一定的環(huán)境的同時(shí)，又受到環(huán)境因素（包括生物因素和非生物因素）的影響，生物必須依賴一定的環(huán)境而生存．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察甲、乙兩圖，回答問題：

（1）組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_______圖。

（2）甲圖比乙圖多的結(jié)構(gòu)中，[ ]______里面含有細(xì)胞液。

（3）呼吸作用的場(chǎng)所是圖中的[ ]_________。

（4）在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]_______。

（5）具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖片中的蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體．想一想，綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境外，對(duì)蛙的生活還有什么重要作用？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出各部分的名稱：［4］______［5］________ [6 ]________

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］______，起______和______作用。

（3）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有［ ］________。

（4） 人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，都具有_______、_______和_________。與植物細(xì)胞相比，人和動(dòng)物細(xì)胞不具有_______、_______和___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍。

(一)下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠________協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng);圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①②③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是________(填數(shù)字)。

(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[　]________和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[　]________受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí),就會(huì)收縮,牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng),從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看,[6]和[7]均屬于________。

(3)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是________(填字母),理由是__________________。

(二)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析下面的資料并回答:

資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。

資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和識(shí)別“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

(1)資料一說明________行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠_______________________________________________________________。

(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做___________,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行光合作用的原料是 ， 產(chǎn)物是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物行為是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中逐漸形成的。對(duì)動(dòng)物行為起調(diào)節(jié)作用的是（　�。�

A. 激素和神經(jīng)系統(tǒng)

B. 神經(jīng)系統(tǒng)

C. 激素

D. 遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚是形態(tài)圖，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會(huì)看到墨汁從魚的___________流出。

（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是_________________色，原因是鰓絲上布滿了____________。

（3）魚之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠________獲取食物和防御敵害；二是能在水中________。魚在水中通過____________的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

（4）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱①_______④_________

（5）魚體內(nèi)的_______可調(diào)節(jié)魚體比重，能讓魚在水中自由上浮，下潛。

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