圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答(10分):

(1)寫(xiě)出A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):
A、       B、             C、            
(2)如果此細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先是圖中的           
一分為二。
(3)紅色的莧菜用清水怎么洗,清水中仍不見(jiàn)紅色物質(zhì);若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明沸水使圖中的            失去選擇透過(guò)性。

(1) A、 細(xì)胞質(zhì)     B、  細(xì)胞核    C、 細(xì)胞膜 
(2)  B(細(xì)胞核)    (3) C(細(xì)胞膜)

解析試題分析:(1)由細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖可知:B細(xì)胞膜,C細(xì)胞核,A細(xì)胞質(zhì)。
(2)細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,最后,在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。
(3)細(xì)胞膜起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外,細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),儲(chǔ)存和傳遞遺傳信息,是遺傳的控制中心。
考點(diǎn):本題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,可結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行掌握。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)
A
A
所示結(jié)構(gòu)將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開(kāi),對(duì)細(xì)胞具有
控制物質(zhì)進(jìn)出和保護(hù)
控制物質(zhì)進(jìn)出和保護(hù)
作用.
(2)標(biāo)號(hào)
C
C
所示結(jié)構(gòu),內(nèi)有染色質(zhì)等細(xì)微結(jié)構(gòu),控制著細(xì)胞的生命活動(dòng).
(3)與植物細(xì)胞比較起來(lái),動(dòng)物細(xì)胞的外面沒(méi)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(4)線(xiàn)粒體很微細(xì),存在于標(biāo)號(hào)
B
B
所示結(jié)構(gòu)內(nèi).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答.
(1)寫(xiě)出A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):
A、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
 B、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
 C、
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(2)如果此細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先是圖中的
B
B
一分為二.
(3)紅色的莧菜用清水怎么洗,清水中仍不見(jiàn)紅色物質(zhì);若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明沸水使圖中的
C
C
失去選擇透過(guò)性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答(10分)

(1)寫(xiě)出A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):A、           B、             C、           

(2)如果此細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先是圖中的          一分為二。

紅色的莧菜用清水怎么洗,清水中仍不見(jiàn)紅色物質(zhì);若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明沸水使圖中的            失去選擇透過(guò)性。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答(10分)

(1)寫(xiě)出A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):A、           B、            C、           
(2)如果此細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先是圖中的          一分為二。
紅色的莧菜用清水怎么洗,清水中仍不見(jiàn)紅色物質(zhì);若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明沸水使圖中的            失去選擇透過(guò)性。

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆四川省都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答(10分)

(1)寫(xiě)出A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):A、            B、             C、           

(2)如果此細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先是圖中的           一分為二。

紅色的莧菜用清水怎么洗,清水中仍不見(jiàn)紅色物質(zhì);若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明沸水使圖中的             失去選擇透過(guò)性。

 

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