請(qǐng)將相關(guān)內(nèi)容連在一起
(1)
上皮組織       支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)血液
肌肉組織       產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮             脊髓
神經(jīng)組織       收縮和舒張               表皮
結(jié)締組織       保護(hù)和分泌               肱二頭肌
(2)
               A 青蛙冬天會(huì)冬眠
①生物適應(yīng)環(huán)境        B 樹底下溫度比烈日下低
               C 鳥的身體呈流線型減少空氣阻力
②生物影響環(huán)境        D 過度放牧?xí)共菰哪?br/>(3)
細(xì)胞膜         E 儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來
葉綠體            F 控制物質(zhì)進(jìn)出
線粒體            G 遺傳信息庫
細(xì)胞核           H 使光能變成化學(xué)能.

解:(1)、人體的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等,神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能接受刺激,產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,如腦、脊髓等.結(jié)締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織,具有營(yíng)養(yǎng)、支持、連接、保護(hù)等作用.肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能.如心肌、平滑肌、肱二頭肌等.上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)、分泌等功能.如皮膚的表皮,小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面等.
(2)、生物與環(huán)境之間既相互適應(yīng),又相互影響,環(huán)境對(duì)生物有影響,如青蛙冬天會(huì)冬眠、鳥的身體呈流線型減少空氣阻力就體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).植物的蒸騰作用帶走植物體的熱量,降低環(huán)境的溫度,因此樹底下溫度比烈日下低,過度放牧?xí)共菰哪榷俭w現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響.
(3)、植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),是遺傳信息庫,它控制著細(xì)胞的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖;細(xì)胞質(zhì)可以流動(dòng),加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換;其中葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,線粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動(dòng)的需要,屬于動(dòng)力車間,所以葉綠體和線粒體是兩種能量轉(zhuǎn)換器.
故答案為:

分析:此題是一個(gè)綜合性的連線題,涉及人體的主要組織及功能、生物與環(huán)境的關(guān)系、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)此解答.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只要基礎(chǔ)扎實(shí),即可正確連線.
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科目:初中生物 來源: 題型:

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(1)
上皮組織             支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)血液
肌肉組織             產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮                        脊髓
神經(jīng)組織             收縮和舒張                             表皮
結(jié)締組織             保護(hù)和分泌                             肱二頭肌
(2)
                             A 青蛙冬天會(huì)冬眠
①生物適應(yīng)環(huán)境               B 樹底下溫度比烈日下低
                             C 鳥的身體呈流線型減少空氣阻力
②生物影響環(huán)境               D 過度放牧?xí)共菰哪?BR>(3)
細(xì)胞膜                  E  儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來
葉綠體                       F  控制物質(zhì)進(jìn)出
線粒體                       G  遺傳信息庫
細(xì)胞核                       H  使光能變成化學(xué)能.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕尾市田家炳中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)
上皮組織             支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)血液
肌肉組織             產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮                        脊髓
神經(jīng)組織             收縮和舒張                             表皮
結(jié)締組織             保護(hù)和分泌                             肱二頭肌
(2)
                             A 青蛙冬天會(huì)冬眠
①生物適應(yīng)環(huán)境               B 樹底下溫度比烈日下低
                             C 鳥的身體呈流線型減少空氣阻力
②生物影響環(huán)境               D 過度放牧?xí)共菰哪?br />(3)
細(xì)胞膜                  E  儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來
葉綠體                       F  控制物質(zhì)進(jìn)出
線粒體                       G  遺傳信息庫
細(xì)胞核                       H  使光能變成化學(xué)能.

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