【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)明（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．環(huán)境適應(yīng)生物

C．環(huán)境影響生物 D．生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

【答案】D

【解析】

試題分析：“千里之堤，潰于蟻穴”指的是一個(gè)小小的螞蟻洞，可以使千里長(zhǎng)堤潰決，說(shuō)明了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循環(huán)中的作用，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在大氣中游離的二氧化碳依靠①所示的_______（生理過(guò)程）被固定在植物體內(nèi)。

（2）枯枝落葉中的有機(jī)物被微生物分解成________、______________和___________，又可以被植物所利用。

（3）圖中的微生物它們作為生態(tài)系統(tǒng)成分中的______________。其營(yíng)養(yǎng)方式為_______型（填“寄生”或“腐生”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜農(nóng)栽培大棚蔬菜時(shí)，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是（　�。�

A. 減少病蟲(chóng)害的發(fā)生

B. 減弱呼吸作用，減少有機(jī)物消耗

C. 減弱蒸騰作用，減少水分的散失

D. 增強(qiáng)光合作用，增加有機(jī)物積累

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物區(qū)別于其它動(dòng)物最顯著的特征是（　�。�
A.胎生哺乳
B.用肺呼吸
C.有脊柱
D.體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“螳螂捕蟬，黃雀在后”，蟬是一種節(jié)肢動(dòng)物，有關(guān)蟬的主要特征描述錯(cuò)誤的是（　　）
A.身體分節(jié)
B.附肢分節(jié)
C.體表有石灰質(zhì)外殼
D.體表有堅(jiān)韌的外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為三種無(wú)脊椎動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖（未按比例）。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出三種動(dòng)物所屬的無(wú)脊椎動(dòng)物類(lèi)群：A屬于 ；B屬于 ；C屬于 。

（2）從體形看，A與B、C不同，身體呈 對(duì)稱(chēng)。

（3）從結(jié)構(gòu)看，C的消化器官比A、B復(fù)雜，表現(xiàn)在 。

（4）從生活方式看， 與其它兩種動(dòng)物不同，營(yíng) 生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）左圖是 ________細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，右圖是 ________細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。

（2）對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因?yàn)閇 ]___________能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（3）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊說(shuō)明遺傳信息儲(chǔ)存在[ ]__________中，該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫____________，它由 _____________和___________組成。

（4）動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[ ]___________中。

（5）植物細(xì)胞特有的，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。除此之外還具有[ ]___________、[ ]____________等結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖甲是___________（選填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，你判斷的依據(jù)是有__________、_________、___________。

（2）其中起保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出的是（）___________。

（3）切開(kāi)西爪時(shí)，會(huì)流出的紅色汁液，它來(lái)自圖中的（）___________ 。

（4）細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要主要存在（）____________。

（5）圖甲中（______）___________能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料

資料一：如圖兩只狐，一個(gè)是生活在寒冷的北極的極地狐，另一個(gè)是生活在炎熱的非洲沙漠地區(qū)的沙漠狐．

資料二：科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長(zhǎng)期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：25年來(lái)，南極氣溫上升了1度．這些都說(shuō)明一個(gè)現(xiàn)象：地球在變暖．根據(jù)以上資料

（1）現(xiàn)存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與________相適應(yīng)．

（2）請(qǐng)推測(cè)生活在北極的極地狐是________，理由是________ ．

（3）燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳，這種氣體像吸收溫度的玻璃一樣能捕獲陽(yáng)光使地球變暖，這種現(xiàn)象叫________ ，是地球變暖的主要原因之一，這一現(xiàn)象說(shuō)明人類(lèi)在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也在________和________環(huán)境．

（4）如果地球變暖在進(jìn)一步加劇，請(qǐng)你預(yù)測(cè)極地狐未來(lái)的命運(yùn)________．

（5）請(qǐng)你想一些好辦法讓地球“退燒”________ ．

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