【題目】下列屬于我國一級保護植物的是（ ）

A. 紅檜 B. 桫欏 C. 荷葉鐵線蕨 D. 龍棕

【答案】B

【解析】試題分析：桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物；龍棕，屬于被子植物門、棕櫚科，國家二級保護植物；紅檜為臺灣特產(chǎn)。在臺灣，紅檜又尊稱為“神木”，是裸子植物中屬于柏科扁柏屬的一種植物，屬于二級保護植物；荷葉鐵線蕨屬于我國的特有樹種。故B符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①—⑤合稱為[⑦]____________，是外界氣體進入⑥的通道，具有溫暖、濕潤、清潔空氣的作用。

（2）空氣經(jīng)過[ ]____________時，其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住，形成鼻涕。

（3）[ ]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所。其內(nèi)的氣體排出體外時，胸廓的大小變化是________________。

（4）[ ] ________是氣體的通道，也是發(fā)聲的器官。吃飯時說笑,容易吃嗆,引起咳嗽，這是因為[ ]_________是食物和氣體的共同通道。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，種類最多、分布最廣的是

A. 兩棲動物 B. 環(huán)節(jié)動物 C. 爬行動物 D. 節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘇州曾是血吸蟲病的重災區(qū)，至今疾控中心仍十分關注血吸蟲病的防疫工作。下列有關血吸蟲病的敘述不正確的是

A. 病原體是血吸蟲

B. 傳染源是血吸蟲病患者

C. 傳播途徑是血液傳染

D. 針對性最強的防治措施是消滅釘螺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細菌的說法中，正確的是：

A、細菌是多細胞的個體 B、用肉眼可以看見

C、細菌對人類都是有害的 D、細菌與病毒的結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖答：

（1）圖中共有 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了 。寫出圖中最長的一條食物鏈 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。動物是該食物網(wǎng)中的 。

（3）圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的一塊完整的骨骼肌屬于一個完整的；

A、細胞 B、組織 C、系統(tǒng) D、器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（如圖所示），置于陽光下照射一段時間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{色。下面分析，你認為正確的是

A.把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機物

B.用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設置對照

C.滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{色，說明光合作用產(chǎn)生了蛋白質(zhì)

D.該實驗不能證明光合作用需要光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關問題。

(1)在A.B兩處填入恰當?shù)脑~：AB___________

(2)產(chǎn)生精子的器官是________________；B的形成發(fā)生在___________ 內(nèi)。胎兒是在母體的________中發(fā)育，并通過________從母體獲得營養(yǎng)和氧氣氣、同時將廢物排出。

(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時，恰當?shù)淖龇ㄊ?/span>_________（多選）

A.與父母交流溝通

B.向生物老師請教

C.焦慮不安、苦悶，不讓人知道

D.集中精力學習，不去理他

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同步練習冊答案