【題目】下列概念的邏輯關(guān)系與對應(yīng)如圖1、2、3、4不相符的是（ ）

A.依次是肺泡、肺、呼吸系統(tǒng)、人體
B.依次是蝗蟲、昆蟲、節(jié)肢動物、脊椎動物
C.依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)
D.依次是基因，DNA，染色體，細(xì)胞核

【答案】B
【解析】解：A、1肺泡、2肺、3呼吸系統(tǒng)、4人體符號邏輯關(guān)系，A正確．
B、1蝗蟲、2昆蟲、3節(jié)肢動物、4脊椎動物不符合邏輯關(guān)系，因?yàn)楣?jié)肢動物屬于無脊椎動物而不屬于脊椎動物，B錯誤．
C、1腦干屬于2腦的一部分，2腦屬于3中樞神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)屬于4神經(jīng)系統(tǒng)，是包含關(guān)系，C正確．
D、遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡到繁的順序：1基因→2DNA→3染色體→4細(xì)胞核，是包含關(guān)系，D正確．
故選：B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的呼吸系統(tǒng)的組成，需要了解呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的是（ ）

A．馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根 B．小麥種子萌發(fā)出幼苗

C．一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌 D．扦插薄荷莖段長成新植株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在平原地區(qū)的人，如果去西藏旅游就會出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，與此相關(guān)的環(huán)境因素是（ ）

A．溫度 B．氧氣 C．水 D．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白與氧結(jié)合和分離取決于（ ）

A．血液中二氧化碳的濃度的高低 B．氧氣濃度的高低

C．組織細(xì)胞消耗氧氣的速度 D．血液中營養(yǎng)物質(zhì)的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)科學(xué)推測，原始大氣中沒有下列哪種氣體物質(zhì)？（ ）

A．水蒸氣 B．氫氣 C.二氧化碳 D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制人有耳垂的基因?yàn)镈，無耳垂的基因?yàn)閐，則一個(gè)無耳垂的人基因組成是（ ）

A.DD B.Dd C.DD或Dd D.dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在透明玻片上寫“6＞9”，放在顯微鏡下觀察所看到的物像是

A．9＞6 B．6＜9 C．9＜6 D．6＞9

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”后，生物興趣小組的同學(xué)提出了新的問題：“種子萌發(fā)還需要光嗎？”以下是該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行的對話，對這段對話的分析，錯誤的是(　　)

A. 乙同學(xué)提出了種子萌發(fā)不需要光的假設(shè)

B. 有光和無光是該探究實(shí)驗(yàn)控制的變量

C. 實(shí)驗(yàn)中選擇的種子要有完整的有生命活力的胚

D. 實(shí)驗(yàn)中需給種子提供適量的水、無機(jī)鹽和空氣三個(gè)必需的外界條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究影響鼠婦分布的實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)盒一邊遮光，另一邊不遮光，該實(shí)驗(yàn)的變量是（ ）

A. 水B. 土壤C. 空氣D. 光

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同步練習(xí)冊答案