【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時,辨別毛細(xì)血管的最顯著特征是( )

A. 管腔較細(xì) B. 管腔較粗 C. 血液流向心臟 D. 紅細(xì)胞單行通過

【答案】C

【解析】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管.其中毛細(xì)血管的特點是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換,C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能被口腔中唾液淀粉酶消化的物質(zhì)是

A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.麥芽糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖,數(shù)字表示的是生理過程。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中①表示的生理過程是___________,完成該過程的主要器官是_____________。

(2)C系統(tǒng)表示的是____________系統(tǒng),其內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動,而不能倒流,其主要原因是心臟內(nèi)和靜脈內(nèi)都有_________________。

(3)在寒冷的冬天,人的飲水量盡管沒有增加,但排尿量卻往往比其它季節(jié)還要多,其原因是水分由生理過程____________(填數(shù)字)的排出量大大減少的緣故。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請分析回答下列問題:

(1)請指出圖中鳥與昆蟲的關(guān)系:關(guān)系.
(2)某同學(xué)用“陽光→草→鳥→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈,其錯誤是
①陽光是該生態(tài)系統(tǒng)的成分,不能寫入食物鏈中;②食物鏈的起始端只能是而不能是其他成分.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒重金屬鎘的污染,則圖中的體內(nèi)重金屬
鎘的含量最高.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是
(5)該食物網(wǎng)中最長的食物鏈?zhǔn)?/span>
(6)圖中的綠色植物(草)能夠通過作用制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的
(7)該生態(tài)系統(tǒng)中,所含有機物最多的生物是 , 所含有有機物最少的生物是
(8)圖中的鳥和食草昆蟲除了生物之間最常見的關(guān)系以外,還存在關(guān)系.
(9)圖中各種生物的最終能量來源是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古長頸鹿大小似羊,頸和前肢不太長,進(jìn)化過程中形成的長頸鹿則成為當(dāng)今生物界最高的動物。按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀點,其主要原因是(

A.食高處的樹葉使頸越伸越長 B.競爭中頸長者的生存機會大

C.頸長者較兇悍,攻擊力大 D.頸長者繁殖力較強

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動物在進(jìn)化過程中占有重要的地位,這是因為兩棲動物能證明動物進(jìn)化的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是( 。

A. 由低等到高等 B. 由水生到陸生 C. 由單細(xì)胞到多細(xì)胞 D. 由簡單到復(fù)雜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個基因的DNA核苷酸順序,與有關(guān)的多肽中氨基酸序列之間表現(xiàn)為

A. 嚴(yán)格的共線性 B.部分的共線性 C.?dāng)?shù)量相同 D.前述都不對

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【題目】仔細(xì)觀察如圖氣孔所處的狀態(tài),推測植物可能進(jìn)行的生命活動有( )

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.以上都有可能

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【題目】如圖表示人體部分生理過程,圖中字母表示系統(tǒng)或器官,據(jù)圖回答:

(1)在A系統(tǒng)的(填器官)內(nèi),食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成之后,經(jīng)吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(2)在B系統(tǒng)中,氧氣先通過壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,然后隨肺靜脈進(jìn)入左心房,因此肺靜脈中流的是血.
(3)循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)难鯕庠?/span>中參與呼吸作用,此過程產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后,最先到達(dá)心臟的
(4)圖中與排泄有關(guān)的系統(tǒng)和器官有(填字母)

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