【題目】根據(jù)蚯蚓的觀察實驗,回答下列問題:
(1)觀察蚯蚓是主要靠來判斷前后端。
(2)觀察蚯蚓是發(fā)現(xiàn)蚯蚓用進行呼吸。
(3)蚯蚓靠的配合進行蠕動。
(4)蚯蚓在粗糙的紙板上比它在玻璃板上運動的。(快或者慢)
(5)觀察完蚯蚓要把蚯蚓。

【答案】
(1)環(huán)帶
(2)體壁
(3)縱、環(huán)肌的交互舒縮,剛毛
(4)快
(5)放回大自然
【解析】解:(1)在蚯蚓前端有一個分節(jié)不明顯、顏色較淺的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠,因此蚯蚓的前端和后端可依據(jù)環(huán)帶的位置來區(qū)分.
(2)蚯蚓是用濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣.
(3)、(4)蚯蚓的運動是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.把蚯蚓放在玻璃板上,運動變慢,是由于玻璃板摩擦力小的緣故.在粗糙的紙板上運動快.
(5)我們要保護生物的多樣性,實驗完畢后我們應(yīng)將蚯蚓放回大自然.
所以答案是:(1)環(huán)帶;(2)體壁;(3)縱、環(huán)肌的交互舒縮;剛毛;(4)快;(5)放回土壤
【考點精析】利用環(huán)節(jié)動物對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知環(huán)節(jié)動物:身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校探究性學(xué)習(xí)小組對一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示)請據(jù)表回答下列問題:(8分)

被食者

捕食者

小球藻

草魚

水草

鯽魚

魚蟲

草魚

鯽魚

魚蟲

(1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有 ;次級消費者有 。

(2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈,請寫出一條包含魚蟲的食物      。

(3)根據(jù)表中生物之間存在的食物關(guān)系可知,草魚屬于 性動物,鯽魚屬于 性動物。

(4)假如草魚的食物全部來自水草,水草體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入草魚,則草魚體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含 千焦能量的水草。雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素以 形式流向魚。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是7種生物的細胞色素C與人細胞色素C的組成差異,請分析表中數(shù)據(jù)后回答:(已知人的細胞色素C是由104個氨基酸組成)

生物名稱

黑猩猩

金槍魚

小麥

酵母菌

與人的細胞色素C的差別

0

1

12

13

21

35

44


(1)基于這些數(shù)據(jù),生物的細胞色素C的組成和生物的親緣關(guān)系是;親緣關(guān)系越近,細胞色素C的組成差異。
(2)從上表中看,人和 的親緣關(guān)系最遠,因為兩者的。
(3)上述研究采用了分子生物學(xué) 法,為生物的 提供了證據(jù)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】四個同學(xué)討論血液循環(huán)的問題,根據(jù)你學(xué)過的知識,判斷他們說得正確的是()

A. 心臟有四個腔,上下、左右都是相通的

B. 動脈中流動的血液是動脈血,靜脈中流動的血液是靜脈血

C. 血液循環(huán)有兩條完全獨立的途徑,即體循環(huán)和肺循環(huán)

D. 血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換的場所在毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中國自古有“酒文化之說,釀酒原理家喻戶曉,人盡皆知,家庭制作甜酒時,常需將煮好的糯米冷卻后,加入酒曲(內(nèi)含酵母菌)并且將釀酒的器皿密封。若天氣寒冷,還需采取保溫措施,請完成下列問題。
(1)加入酒曲的目的是:首先將糯米中的淀粉分解成葡萄糖,然后在酵母菌的作用下,將其分解成 , 。
(2)加入酒曲前,常將煮熟的糯米冷卻到常溫,為什么?
(3)釀酒過程中將器皿密封的原因是
(4)天氣寒冷時,需要保溫的目的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國很多城市提出:創(chuàng)建國家級園林城市,營造綠色宜居家園。大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境,還能控制溫室效應(yīng)。其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是

A. 綠色植物能通過蒸騰作用蒸發(fā)水分,使空氣濕度增加

B. 綠色植物的光合作用能制造有機物,為其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)

C. 綠色植物可以防風(fēng)固沙,保持水土

D. 綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳,降低空氣中二氧化碳的濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩種基本物質(zhì),這兩種物質(zhì)是( 。

A. 有機物、氧氣 B. 水、氧氣

C. 葡萄糖、二氧化碳 D. 水、二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地出產(chǎn)同一種葡萄,甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在葡萄的生長過程中,甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大。

平均溫度/℃

甲地

乙地

白天

33

33

夜晚

10

25

請根據(jù)上述資料分析推理:

(1)導(dǎo)致甲、乙兩地葡萄含糖量不同的環(huán)境因素是___________。

(2)其根本原因是:甲地夜晚呼吸作用_______(強/弱),白天光合作用_______(強/弱),葡萄積累的有機物比乙地________,所以葡萄就甜。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,對骨膜的敘述不正確的是 ( )
A.骨膜是一層位于骨表面的、由上皮組織構(gòu)成的膜
B.骨膜是一層位于骨表面的堅韌的結(jié)締組織膜
C.骨膜內(nèi)的成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用
D.骨膜內(nèi)血管中的血液對骨的營養(yǎng)有重要作用

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同步練習(xí)冊答案