【題目】蜻蜓落在物體上休息時,我們可以清楚的看到它的腹部在收縮、舒張,不停的活動,這是蜻蜓( )
A. 在進行呼吸 B. 在進行生殖
C. 肌肉疲勞的表現 D. 在進行消化
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每種生物都離不開它們的生活環(huán)境,同時又能適應和影響環(huán)境,生物與環(huán)境保持著十分密切的關系,并形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。請分析回答一下問題。
(1)生物的生命活動需要能量,進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過光合作用固定的 , 這些能量以有機物的形式存在植物體內,其他動物為了獲得能量,都直接或間接以植物為食。
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,貓頭鷹獲得能量最少的食物鏈是( )
A.青草→鼠→蛇→貓頭鷹
B.青草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
C.青草→兔→貓頭鷹
D.青草→鼠→貓頭鷹
(3)貓頭鷹和蛇常常以捕捉田鼠為食,貓頭鷹與鼠、蛇與鼠的關系是關系,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間由于這種關系而形成的鏈狀順序叫做食物鏈;貓頭鷹與蛇的關系是關系。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)圖未表示出,但必不可少的生物是 , 它們能將動植物遺體中的有機物分解成簡單的物質,歸還到環(huán)境中,供植物重新利用。
(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質的污染,則的體內污染物含量最高,原因是有毒物質能通過食物鏈不斷積累。
(6)此生態(tài)系統(tǒng)中的青蛙在不同環(huán)境中體色是不一樣的。如水草多的地方是綠色,稻田里是有褐色的花紋等,這樣可以保護自己不被敵害發(fā)現,此事例反映出生物與環(huán)境之間的關系是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是四種微生物圖,請據圖回答下列問題。
(1)上圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區(qū)別是:甲無成形的;請寫出圖甲中序號6所指的結構名稱:。
(2)圖丁中的a是 , 圖中的乙、丙、丁都通過產生a來繁殖后代。
(3)上圖中的(填序號)可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳。
(4)圖中甲、乙、丙、丁細胞內都沒有 , 都要利用現成的 ,
從中獲得生活所需的物質和能量。
(5)以上生物在自然界中的作用主要是:①作為參與物質循環(huán);②引起動植物和人患。虎叟c動植物共生。
(6)圖中的乙是霉,能產生 , 它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細菌性疾病。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位,有關圖中所示細胞的敘述中正確的是( )
A.這是人的口腔上皮細胞模式圖
B.結構①能夠控制物質的進出
C.結構⑥是進行光合作用的場所
D.結構④是遺傳信息庫
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