【題目】一次施肥過多，會引起“燒苗”的原因是 （ ）
A.化肥過多，土壤溫度升高
B.土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
C.土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
D.土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度

【答案】B
【解析】若一次性給農(nóng)作物施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象，因此要合理施肥。

所以答案是：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題：

材料一：臨沂市莒南汀水盛產(chǎn)西瓜，瓜肉肥厚，含糖量高、甜．深受消費(fèi)者喜愛．現(xiàn)多采用溫室大棚栽培，有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)還會在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，春末就上市（如圖B、C）．

材料二：多數(shù)西瓜的食用部分是果肉，但有一種特殊栽培種類﹣“瓜子西瓜”的種子特別大，適合用來制作瓜子（如圖A）

材料三：科技人員將剛結(jié)出的圓形西瓜放進(jìn)立方體的透明盒中讓它繼續(xù)生活，原本圓形的西瓜會被塑造成方形西瓜（如圖D）這種方形西瓜很受某些人的喜愛．

（1）西瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是提高地表_________提高種子的萌發(fā)率．

（2）我們平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的______發(fā)育而成．若從“方形西瓜”中取出種子播種，使其自然成長，則會結(jié)出______西瓜．

（3）從圖C中可以看出，在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂可幫助西瓜______．

（4）A與B中種子的大小差別很大，是由于_________不同造成的．

（5）如圖E是某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時(shí)，測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況．曲線AB段大幅度上升的原因是植物進(jìn)行__________產(chǎn)生了大量氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是
A.生物能夠由小長大（ ）
B.生物的生活需要營養(yǎng)
C.生物能夠繁殖后代
D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是（ ）
A.競爭
B.合作
C.共生
D.捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓平常生活在潮濕陰暗的地層中，但下雨后，我們經(jīng)常能在地面上看到蠕動的蚯蚓，這是因?yàn)橥寥乐腥狈Γ?）
A.溫度
B.濕度
C.水分
D.空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了引導(dǎo)人們健康飲食，中國營養(yǎng)學(xué)會繪制了“平衡膳食寶塔”（如圖）。下列有關(guān)平衡膳食的說法，正確的是（ ）

A. 每天攝入量最多的應(yīng)該是①層的食物

B. 某同學(xué)為了減肥每天只吃②層的食物

C. ③層中的營養(yǎng)物質(zhì)在小腸中被初步消化

D. 上學(xué)族健康三餐能量的比例應(yīng)為2:3：5

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)，并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)

B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)

D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A.分解有機(jī)物，儲存能量
B.合成有機(jī)物，儲存能量
C.分解有機(jī)物，釋放能量
D.合成有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物屬于哺乳動物的是（ ）
A.鯨魚
B.娃娃魚
C.烏龜
D.烏賊

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同步練習(xí)冊答案