【題目】證明了在類似于原始地球的條件下,無機(jī)小分子可以生成有機(jī)小分子的科學(xué)家是(  )

A.牛頓B.巴斯德C.雷迪D.米勒

【答案】D

【解析】

有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。

A.牛頓( 16421225日~1727331日)爵士,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,是一位英國(guó)物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、自然哲學(xué)家和煉金術(shù)士。他在1687年發(fā)表的論文《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》里,對(duì)萬有引力和三大運(yùn)動(dòng)定律進(jìn)行了描述,這些描述奠定了此后三個(gè)世紀(jì)里物理世界的科學(xué)觀點(diǎn),并成為了現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ),故A不符合題意。

B.巴斯德“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果使人們堅(jiān)信:生物只能源于生物,非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命,這一觀點(diǎn)稱為“生生論”,故B不符合題意。

C.雷迪的腐肉不能生蛆實(shí)驗(yàn),證明蒼蠅是由親代蒼蠅在腐肉上產(chǎn)的卵發(fā)育而來的。無論是蒼蠅還是蛆,都不會(huì)從腐肉中自然發(fā)生,故C不符合題意。

D.米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

米勒將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去,然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬還原性大氣)。再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機(jī)物,經(jīng)過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液內(nèi)(圖中以黑色表示)(模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中)。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的,故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。

1)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[]_____,它是_____的場(chǎng)所。

2)圖1中表示的呼吸道由[A]_____、[B]_____、[C]_____、[E]_____、[F]_____組成。

3)圖2中當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),正在完成動(dòng)作_____(填吸氣呼氣)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中字母表示的是鳥類適應(yīng)飛行的部分結(jié)構(gòu)和特征,下列不正確的是( 。

A.流線型,可以減少空氣的阻力

B.翼,鳥類的飛行器官

C.肺和氣囊,鳥類的呼吸器官

D.體溫高而恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)包括___________神經(jīng)系統(tǒng)和_________________神經(jīng)系統(tǒng)。其中腦和________組成__________________神經(jīng)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一些微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中四種微生物中,細(xì)胞中具有真正細(xì)胞核的是_____。

2)圖中某一種生物可以用來制作饅頭、面包、米酒等。在無氧的情況下,它把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳,我們將此現(xiàn)象稱為_____

3)抗生素可以殺死或抑制某些致病細(xì)菌,人們可以利用圖中_____生產(chǎn)抗生素。

4)治療糖尿病的胰島素是科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入圖中_____體內(nèi)后,對(duì)它進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng),使之大量生產(chǎn)胰島素,這種生產(chǎn)過程用到了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

5)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是基因工程的一種手段和方法,圖中_____這一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物能在基因工程中幫大忙,科學(xué)家能夠讓它們攜帶動(dòng)植物或微生物的某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞,來達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一種植物,植株高大,結(jié)有種子;但種子裸露,沒有果皮包被.這種植物屬于( )
A.苔蘚植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仿生學(xué)上的發(fā)明很多,雷達(dá)的研制模仿下列哪一種動(dòng)物的回聲定位系統(tǒng)( )
A.蝗蟲
B.果蠅
C.蝙蝠
D.獅子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)從圖中可以看到,使用某種殺蟲劑消滅害蟲,開始使用的一至三年效果較_____,后來隨著年限延長(zhǎng),殺蟲劑效果越來越_____

2)用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來解釋以上的現(xiàn)象:害蟲抗藥性越來越強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x劑對(duì)害蟲起了_____作用。在此過程中,能生存下來的個(gè)體一般產(chǎn)生一些微小的_____,即抗藥性。從這里我們可以看出,自然選擇和生物進(jìn)化都是_____(填定向不定向)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別是呼吸系統(tǒng)組成示意圖和肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[_____],[_____]不僅是氣體的通道,而且能夠使到達(dá)肺部的氣體_____、__________

(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成, 這有利于進(jìn)行___________

(3)圖(二)中 a 代表的物質(zhì)是_____,血液從毛細(xì)血管的 4 端流到 5 端后, 其中氣體成分發(fā)生變化:_____含量增加.

(4)當(dāng)圖(一)中的 3 處于_______狀態(tài)時(shí),圖(二)所示的肺泡內(nèi)的氣體按照d 方向排出肺.

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