【題目】遺傳物質(zhì)存在于動(dòng)植物細(xì)胞的（ 　）中
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.液泡

【答案】A
【解析】動(dòng)植物細(xì)胞都包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，植物細(xì)胞具備而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，A符合題意。
所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中人們往往利用動(dòng)物的一些行為，下列是利用動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A. 養(yǎng)貓用于捕鼠 B. 養(yǎng)狗用于看家

C. 養(yǎng)牛用于耕地 D. 養(yǎng)公雞用于報(bào)曉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是生命現(xiàn)象？（ ）
A.種子發(fā)芽
B.細(xì)菌分裂
C.蝌蚪長(zhǎng)出后肢
D.機(jī)器人彈鋼琴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將大米播到地里，長(zhǎng)不出幼苗，原因是（ ）
A.胚已經(jīng)被破壞
B.除掉了種皮
C.胚乳損傷
D.去除了谷殼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草展開(kāi)的葉片受到碰觸時(shí)會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有下列哪一特征？（ ）
A.能進(jìn)行呼吸
B.能進(jìn)行光合作用
C.能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
D.能對(duì)刺激作出反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)菜豆豆莢中的多枚豆粒是由以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育形成的（ ）
A.多個(gè)雌蕊
B.多個(gè)子房
C.多個(gè)胚珠
D.多個(gè)受精卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019 年全球估計(jì)約有 3.47 億人患有糖尿病。為此，世界衛(wèi)生 組織將 2019 年世界衛(wèi)生日的主題定為“應(yīng)對(duì)糖尿病”。圖一是人體部分生理活動(dòng)示意圖， 圖中 A﹣D 表示心臟腔室，a﹣e 表示血管，“→”表示血流方向；圖二是人體部分內(nèi)分泌 腺圖，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）人體生命活動(dòng)所需要的能量主要是 由食物中的糖類(lèi)提供，該類(lèi)物質(zhì)的消化 終產(chǎn)物進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，首先到達(dá)心臟的_____腔（用圖一中的大寫(xiě)字母表示） 此腔流動(dòng)的是_____（填“動(dòng)脈血”或“靜 脈血”）

（2）當(dāng)圖二中的[__]_____產(chǎn)生不了足 夠的胰島素或者機(jī)體組織對(duì)胰島素的敏 感性降低時(shí)，就會(huì)發(fā)生糖尿病。

（3）糖尿病患者的血液流經(jīng)_____（填器官名稱(chēng)）形成尿液時(shí)，一部分血糖會(huì)進(jìn)入尿液形 成糖尿。

（4）胰島素是一種蛋白質(zhì)，糖尿病患者可通過(guò)_____（填“注射”或“口服”）胰島素進(jìn) 行治療。

（5）肝臟分泌的膽汁進(jìn)入小腸參與食物的消化，因此肝臟屬于_____（填“內(nèi)分泌腺” 或“外分泌腺”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起
蘑菇由小長(zhǎng)大 A、生長(zhǎng)
植物的開(kāi)花結(jié)果 B、應(yīng)激性
人體排汗 C、繁殖
向日葵朝向太陽(yáng) D、排泄

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海馬是一種魚(yú)，下列關(guān)于其特征的描述不正確的是（　�。�
A.用鰓呼吸
B.用鰭游泳
C.體溫不恒定
D.體型是梭形

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案