【題目】小明用“16×”的目鏡和“10×”的物鏡觀察人的口腔上皮細胞，他看到的細胞被放大( )

A. 160倍 B. 26倍 C. 16倍

【答案】A

【解析】顯微鏡是用來觀察肉眼看不到的物體的一種儀器，顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，小強用“16×”的目鏡和“10×”的物鏡觀察人的口腔上皮細胞，他看到的細胞被放大了16×10=160倍。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的生殖過程中染色體的傳遞過程和一對染色體上的基因情況示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖是染色體的結構模式圖，[]_____是主要的遺傳物質，其上有許多與遺傳特征相關的片段叫做[]_____，是遺傳的基本單位．

（2）乙圖是_____（填男或女）的體細胞染色體排序圖，染色體組成是_____．

（3）丙圖中①過程發(fā)生在_____器官，卵細胞的染色體組成為_____，③的染色體數(shù)目為_____．

（4）人類的全部基因構成人類的基因組．人類基因組計劃要發(fā)現(xiàn)所有人類的基因并確定其在染色體上的位置，所以需測定人類的_____條染色體的基因序列．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】公園、校園內(nèi)的草坪上常有“請勿踐踏”的提示語．下列有關小草在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述不正確的是（ ）
A.能進行光合作用，釋放氧氣
B.能進行呼吸作用，釋放氧氣
C.能進行蒸騰作用，增加空氣濕度
D.促進生物圈中的水循環(huán)，保持水土

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關血液循環(huán)的說法正確的是 （ ）

A. 血液循環(huán)時一般先體循環(huán)，后肺循環(huán)

B. 血液循環(huán)時，一般先肺循環(huán)，后體循環(huán)

C. 血液循環(huán)時，體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行，在心臟匯合

D. 體循環(huán)運輸養(yǎng)料和廢物，肺循環(huán)運輸氧氣和二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化．以下對四幅曲線圖（如圖）的解釋，錯誤的是（　�。�

A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，幼苗細胞干重的變化

B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時血液中二氧化碳含量的變化

C. 丙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系

D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中，肺內(nèi)氣壓的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們常見的生物都是由許多細胞構成，生物圈中還有一些肉眼很難看見的單細胞生物，下列關于單細胞生物的相關敘述中，不正確的是（ ）

A．整個身體由一個細胞構成 B．都能夠獨立完成生命活動

C．大多數(shù)生活在水域環(huán)境中 D．都是對人類有害的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是花生葉片的結構示意圖，圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設計了圖丙所示的實驗裝置。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中①②和③分別屬于什么組織？_____。

（2）圖乙中d點所示現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與圖甲中結構[]_____的部分關閉有關，這一變化主要是為了_____。一天內(nèi)花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是圖乙中的_____（填字母）。一天24小時內(nèi)有機物處于積累的時間段是_____。

（3）圖丙所示實驗操作如下：①如果關閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動；②如果關閉閥門，把氫氧化納溶液換成二氧化碳緩沖液（能保證裝置內(nèi)二氧化碳含量恒定），把該裝置放在光下一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學對鼠婦的適宜生存環(huán)境進行了探究，探究結果如表所示：

環(huán)境
鼠婦數(shù)量（只）
環(huán)境

干燥

潮濕

有光

1

4

無光

3

28

該興趣小組同學據(jù)此可得出的實驗結論是：鼠婦適宜生活在的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖請分析回答:

(1)圖中的_____圖表示屈肘動作。

(2)每塊骨骼肌都是由【3】_____ 和【4】______ 兩部分組成的；

(3)舉重運動員抓舉杠鈴時,上臂肌肉中處于收縮狀態(tài)的是【1】______，處于舒張 狀態(tài)的是【2】_______， 表現(xiàn)出骨骼肌之間的協(xié)作關系。

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